教育中的“浮云”——敬劝新教师的真心话

每年九月，总有一批大学生走上讲台，以一名人民教师的身份开始新的人生历程；到金秋十月，经过半学期的“洗礼”，可能很多新教师们会百感交集、五味杂陈。在伴随着角色转换的不安中，由于个性的特质和经验的欠缺，或多或少会遇到一些问题和困难。面对客观存在的问题，在所难免的困难，是慌不择路，还是冷静分析？是积极应对，还是消极以待？其实，“神马都是浮云”，何况是教育……

中小学教师培训方案的有效设计与有效实施策略例谈

总体上讲，辨析一项培训方案的设计是否有效，就是要考量参与人员的培训价值追求是否真正形成和统一，明晰每一个参与者在培训中自己必须要做些什么，应该履行什么样的责任和义务。评估培训是否有效，就是要看在整个培训中，是否真正形成了团队组织、协同实施的价值行为规范，考量具体做了些什么，

初中物理随堂实验教学策略的实践研究

随堂实验又称为边学边实验，它是在教师指导下，学生运用教师提供的器材或就地取材，一边学习一边进行实验。文中从介绍随堂实验的特点入手，结合案例探讨了随堂实验的设计与教学的具体策略。

小学课堂教学师生互动现状调查及对策研究

课堂是师生双方交往、互动的舞台 ,是学生探究知识、获得发展的场所。加强课堂教学中师生互动的研究 ,探索课堂教学师生互动现状 ,反思现今课堂教学 ,分析影响教学互动的原因 ,并提出有效对策 ,以充分激发和调动学生主动学习的积极性 ,为教师的教学提供有实效的操作策略 ,为促进学生有效的学习具有十分重要的价值。

在爱的名义下——我们是怎样把学生从“学习”中驱逐出去的——从一则心理访谈节目所想到的

一日,闲来无事,打开电视,恰好看到一心理访谈节目。节目围绕一对结婚4年的小夫妻,男方提出离婚一事而进行的心理访谈节目。这对小夫妻是大学同学,恋爱几年,双方都深爱对方。那为什么男方要提出离婚呢?女方说:"我不知道,对这个家庭我全身心投入。

“遗传物质控制蛋白质的合成”的教学设计

1设计思路 “基因控制蛋白质的合成”是遗传物质作用原理的核心内容．通过学习“基因控制蛋白质的合成”的转录和翻译过程，学生将完整地认识遗传信息的传递和表达过程，

让学生真实参与核心学习——对高水平达成阅读教学目标的几点思考

一、突出核心学习让每个学生真实参与核心学习：一是要针对＂课标＂各学段的具体目标,二是要落实到感受、理解、鉴赏等阅读能力的训练上。认真分析＂课标＂所提出的阅读目标,主要包括四个方面：第一是朗读、默读、浏览和略读等技能;第二是对词句的感受、理解、鉴赏,且对此能力的训练贯穿始终;

基于热点的主题复习教学设计与实施——以全球气候变化对人类影响为例

【热点链接】1．联合国历史上规模最大的气候变化峰会2009年9月22日在纽约联合国总部举行，90多个国家的元首或政府首脑出席了为期一天的会议。这次气候变化峰会是在联合国秘书长潘基文的倡议下召开的，目的是敦促各国领导人为当前的气候变化问题国际谈判提供政治指导，推动国际社会在年底举行的哥本哈根气候变化大会上达成新的温室气体减排协议。