小学科学跨学科概念建构的教学策略

科学课程标准要求,教师在组织学生学习13个学科核心概念时,还要指导他们理解4个跨学科概念。跨学科概念是科学概念,更是科学的思维方式和工具。从知识层面看,跨学科概念是科学学科普遍运用的主要概念,是学科间共通的上位概念性知识;从思维层面看,它是一种反映科学学科自身规律的上位思维方式或工具。