谈初中数学建模思想的培养

初中数学学习不仅要掌握基本的学科知识、基础技能,而且要掌握数学的基本思想和基本活动经验。在初中数学课程教学中,最重要、最基本的数学思想是抽象、推理、模型以及公理思想。模型思想的建立,是帮助学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,从而提高学生利用数学知识解决简单生活问题的能力。对于培养学生主动学习意识、抽象思维能力以及创新能力等方起着重要的作用。

浅析中小学音乐教学的有效衔接

初中音乐课作为学生的娱乐课,深受学生欢迎。初中音乐课和小学音乐课虽然有着密切的联系,但是教学方法却大不相同。音乐教师在教授音乐时,需要采用合适的策略,进行高品质高特色的音乐教学,帮助学生顺利从小学过渡到初中,从而提高学生的音乐素养。

初中音乐教学生活化策略研究

陶行知先生认为,生活就是教育,他的“生活即教育”理念对今天的教育仍然有指导意义。然而当下,很多初中音乐教师对于生活化教学的应用价值、实践策略等缺乏清晰的认识,这抑制了生活化教育价值的发挥。文章先从激发学生学习动力、提升学生音乐素养两方面就音乐教学生活化的价值进行简要论述,再从教学资源、教学方式、教学内容以及音乐作业四点就音乐教学生活化的具体实践策略进行论述。