图书室阅读课教学案例——数字图书馆资源网络检索体验活动

根据“课外阅读指导课”活动目的，推动学校课外阅读指导活动的深入开展，有效培养学生利用图书馆进行终身学习的能力，养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯，我校要求图书室有针对、有特色地开展图书室阅读课工作。作为图书室管理员，笔者特地对初一年级的所有学生做了网络小调查。结果显示：

这不是运气

“你的运气太好了!”“就是，怎么每次都是一等奖啊。”“……”我无奈地看着指针稳稳地停在一等奖的红色区域里，耸了耸肩。文具店老板笑眯眯地把一等奖的奖品50元人民币递上来。我不屑地接过来放进兜里。连续一个月，一等奖我就抽中21次，二等奖9次。