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社会思潮与大学生的相互影响
被引量:
1
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作者
李成桦
董璐婷
《教育教学论坛》
2011年第34期199-200,共2页
本文首先界定了社会思潮的定义,再分别从社会思潮对大学生的影响与大学生对社会思潮的影响两个方面阐述了大学生与社会思潮之间的相互影响。
关键词
社会思潮
大学生
相互影响
下载PDF
职称材料
准确把握红色资源 融入核心价值观教育的三个维度
被引量:
1
2
作者
黄冬霞
《学习月刊》
2016年第8期4-6,共3页
中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出要"把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程"。高校是国民教育的重要阵地,应该深入贯彻实施《意见》精神,扎实开展社会主义核心价值观教...
中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出要"把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程"。高校是国民教育的重要阵地,应该深入贯彻实施《意见》精神,扎实开展社会主义核心价值观教育,提高大学生思想道德素质,为社会主义提供合格的建设者和可靠的接班人。红色资源是中国共产党领导中国人民创造的蕴含巨大教育资源的文化遗产。
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关键词
红色资源
思想道德素质
现实生活
长征精神
中共中央办公厅
实践体验
革命先辈
价值意蕴
社会环境
主体性
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职称材料
题名
社会思潮与大学生的相互影响
被引量:
1
1
作者
李成桦
董璐婷
机构
四川省成都市电子科技大学马克思主义教育学院
出处
《教育教学论坛》
2011年第34期199-200,共2页
文摘
本文首先界定了社会思潮的定义,再分别从社会思潮对大学生的影响与大学生对社会思潮的影响两个方面阐述了大学生与社会思潮之间的相互影响。
关键词
社会思潮
大学生
相互影响
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
准确把握红色资源 融入核心价值观教育的三个维度
被引量:
1
2
作者
黄冬霞
机构
四川省成都市电子科技大学马克思主义教育学院
出处
《学习月刊》
2016年第8期4-6,共3页
文摘
中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出要"把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程"。高校是国民教育的重要阵地,应该深入贯彻实施《意见》精神,扎实开展社会主义核心价值观教育,提高大学生思想道德素质,为社会主义提供合格的建设者和可靠的接班人。红色资源是中国共产党领导中国人民创造的蕴含巨大教育资源的文化遗产。
关键词
红色资源
思想道德素质
现实生活
长征精神
中共中央办公厅
实践体验
革命先辈
价值意蕴
社会环境
主体性
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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题名
作者
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1
社会思潮与大学生的相互影响
李成桦
董璐婷
《教育教学论坛》
2011
1
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职称材料
2
准确把握红色资源 融入核心价值观教育的三个维度
黄冬霞
《学习月刊》
2016
1
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