四川省成都市第七中学高三语文“一诊”模拟考试作文试题导写

许多同学在进行了大量作文训练之后依然对写好高考作文缺乏信心,究其原因,主要就在于大家对在高考时会遇到什么样的题目心中没底。虽然要想提前预知高考作文题目无异于痴人说梦,但高考作文命题却是有规律可循的。特别是每年进行离考备考之时,全国各省市的重点中学都会命制大量的作文试题对高三学生进行训练,而命制这些试题的老师极有可能会参与本省市的高考作文命题工作。

四川省成都市第七中学高三上期半期考试作文试题导写

SHITI ZHANSHI试题展示阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）当前,放眼各新闻网站、微博、App及公众号等平台,＂痛感新闻＂扑面而来。31岁的富士康员工在结束iPhone装配线的夜班工作后跳楼自杀;32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡：18岁的南京邮电大学女生徐玉玉,接到诈骗电话被骗走9900元学费后心脏骤停离世……

四川省成都市第七中学高三年级入学考试作文试题导写

许多同学在进行了大量作文训练之后依然对写好高考作文缺乏信心,究其原因,主要就在于大家对在高考时会遇到什么样的题目心中没底.虽然要想提前预知高考作文题目无异于痴人说梦,但高考作文命题却是有规律可循的.特别是每年进行高考备考之时,全国各省市的重点中学都会命制大量的作文试题对高三学生进行训练,而命制这些试题的老师极有可能会参与本省市的高考作文命题工作.这样一来,就使得这些重点中学命制的作文试题与本年度的高考作文试题有了一种直接的联系.所以,我们特开设“名校金题”栏目,每期对全国各省市重点中学高三年级的作文备考试题与优秀例文进行展示,并邀请该校的语文名师对试题进行全方位的分析、解读,以期让大家在第一时间准确把握本年度高考作文的命题趋势.

四川省成都市第七中学高三年级“二诊”模拟考试作文试题导写

共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等地提供的自行车（单车）共享服务,是共享经济的一种新形态,而共享经济是一种信用经济.共享单车符合低碳出行理念,为解决城市出行的“最后一公里”提供了有力支撑.

园地复耕管控路径的探索与思考——以四川省成都市为例

核心提示在严峻的耕地保护形势下,园地作为耕地恢复补充潜力的主要来源,在推动乡村振兴的过程中面临复耕的现实要求,如何合理利用与管控园地成为新时期耕地保护的关键问题。本文分析了四川省成都市在探索园地复耕实施路径上面临的多重困难,并从效益、激励、机制等三方面提出了园地复耕管控方式的对策建议。

四川省成都市成华区 多元联动精细管理 优化社会组织监管效能

四川省成都市成华区民政局近年来通过盘活有效运营社会组织,清理整治“僵尸型”社会组织,完善社会组织监督管理手段,常态化开展走访巡查,以支持赋能方式全面推动社会组织高质量发展,推动全区社会组织从数量发展型向质量发展型积极转变。

在校园播下廉洁的“种子”——四川省成都市抚琴小学校廉洁文化进校园的探索

在中小学全面开展廉洁教育是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分,是加强青少年思想道德教育的重要内容。四川省成都市抚琴小学校以社会主义核心价值观为根本,以“和雅”文化“种廉子”,以特色课程“育廉人”,以特色活动“彰廉洁”,坚持全面融入,坚持面向全体,坚持突出重点,多维度、多阵地开展廉洁文化进校园教育,营造了浓厚的崇尚廉洁、以廉为荣的廉洁文化氛围,促进高品质学校建设。

四川省成都市42679名学龄前儿童中注意缺陷多动障碍现状调研及影响因素分析

目的分析四川省成都市学龄前儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的现状及影响因素。方法抽取2021年3—4月四川省成都市23个区(市、县)的153家托幼机构的学龄前儿童作为研究对象,采用自编调查问卷进行调查(儿童监护人填写问卷),并采用χ^(2)检验和非条件Logistic回归分析方法分析儿童发生ADHD的影响因素。结果本研究共纳入42679名儿童,成都市学龄前儿童ADHD检出率为2.4%,肥胖检出率为17.4%。单因素分析结果显示,不同性别、不同父亲文化程度、不同母亲文化程度、不同家庭年收入、有无睡眠问题、有无进食问题的儿童ADHD检出率比较,差异有统计学意义(χ^(2)=358.97、40.49、42.56、45.96、496.99、593.63,P<0.01)。多因素Logistic回归分析结果显示,母亲文化程度本科及以上、家庭年收入高(10万~<20万元人民币、20万~50万元人民币)是男童发生ADHD的保护因素(OR=0.71、0.73、0.55,P<0.05或P<0.01),有睡眠问题、有进食问题、肥胖是男童发生ADHD的危险因素(OR=2.74、4.43、1.24,P<0.05或P<0.01);有睡眠问题、有进食问题是女童发生ADHD的危险因素(OR=2.44、2.83,P<0.01),肥胖是女童发生ADHD的保护因素(OR=0.16,P<0.01)。结论四川省成都市学龄前男童的ADHD检出率高于学龄前女童,母亲文化程度、家庭年收入、睡眠问题、进食问题、肥胖是男童发生ADHD的影响因素,睡眠问题、进食问题、肥胖是女童发生ADHD的影响因素。

成都市居民减盐控油干预效果分析

目的评估成都市居民减盐控油干预活动效果,为制定健康政策提供依据。方法于2019年对成都市居民进行基线调查后实行减盐控油干预,并于2022年进行效果评估。结果成都市居民每日食盐及食用油的推荐摄入量知晓率以及引起的健康问题的知晓率均有所提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。有41.6%的成都居民表示口味变淡。少吃含盐高的食物、烹调食物少加盐、选择少吃加工食品等减盐行为的人数均有所提高,差异有统计学意义(P<0.05)。选择健康烹调方式的比例均有所提高,差异有统计学意义(P<0.05)。经常使用限盐勺和控油壶的调查对象,知晓摄入过量食盐导致各类疾病的比例有所提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论成都市减盐控油干预项活动对提高居民减盐控油相关知识、促进健康行为有一定效果,建议持续开展以提升居民素养。

高品质学校文化建设的精进之路——以四川省成都市龙泉中学校为例

高品质学校建设的发力点首先应放在学校文化建设上。充分利用学校文化源于历史、基于现实、引领未来的气质禀赋和功能特长,将文化育人的导向、凝聚、激励和约束作用最大限度发挥。成都龙泉中学在高品质学校建设过程中,对学校文化通过认知重构,打好学校文化底色;策略创新,纵贯学校文化本色;路径探索,汇聚学校文化特色;效能增益,提升学校文化成色的四色叠绘,对学校文化进行再造与重构,探索出了一条高品质学校文化建设的精进之路,具有一定的借鉴意义。

积极心理品质校本化培养的探索与实践——以成都市树德中学心育工作为例

近年来,许多中小学心理健康教育主动借鉴了积极心理学的价值取向。正如诸多学者所言,积极型心理健康教育正在成为21世纪心理健康教育的主流。成都市树德中学在二十余年的学校心理健康工作中一直坚持“发展是最好的预防”的心育理念,学校自2001年起正式提出“自主心育”模式。“自主”包括了以心理复原力理论为核心的问题导向的“自我应对”和以积极心理学为核心的发展导向的“自我发展”两个部分。

中学名师成长特质和培养策略研究——从对成都市石室中学25位名师的访谈谈起

教育大计,教师为本。建设高质量的教育体系,迫切呼唤更多的名师。四川省成都市石室中学作为具有2000多年办学历史的名校,在四川省基础教育领域具有重要的示范影响力。基于对石室中学25位名师的一对一访谈,发现中学名师身上具备五大特质:崇高的师德修养和炽热的教育信念、深刻的学科理解和精湛的业务水平、持续的学习能力和较强的科研能力、注重学生思维发展和终身素质的培养、良好的社会声誉和引领的责任担当等,并从管理层面探索石室中学名师培养的校本策略,即树立职业道德和信念,做好职业规划;加强教师系统培训,搭建成长平台;坚持学术治校,科研引领创新。

“三课”一体化推进区域校园足球普及与提高——以成都市锦江区为例

本文以课程建设、课堂教学和课题研究“三课”一体化推进区域校园足球建设策略和路径为研究内容,一是通过课程建设,纵向一体化推进学段衔接,横向融合拓宽课程实施路径,以大课程观的视角推进足球课程一体化建设,创设足球素养落地环境;二是立足课堂教学,推进锦江区“四有”足球课堂教学评价体系建设和优化落实“学、练、赛、评”一体化的足球大单元教学模式,促进足球教学质量提升;三是开展课题研究,发挥区校两级教研力量,以问题和需求为导向,开展专题和主题实践研讨,助力足球课程教学品质的提升,为学生真正掌握一项运动技能奠定基础保障,为输送优秀足球苗子贡献锦江力量。

“华仔聚才”:就在成华、创聚成华、技铸成华——成都市成华区全力促进劳动者高质量充分就业

需要求职用工,你会想到“就在成华”;青年创业,“创聚成华”远近闻名;职业培训,“技铸成华”广受欢迎……一个就业品牌,就是一张亮闪闪的就业创业“金名片”、一把致富增收的“金钥匙”。2023年,四川省成都市成华区深化就业工作“发展”导向,以公共就业服务品牌创建为抓手。

成都市:多举措促进社会组织健康有序发展

2023年,四川省成都市民政局扎实开展社会组织党建工作,积极引导社会组织参与乡村振兴,下好“防范化解重大风险”先手棋,突出重点、全面推,1进,促进社会组织健康有序发展。扎实开展社会组织党建工作:市民政局印发《中共成都市社会组织第二综合委员会2023年工作要点》,推动两新组织“两个覆盖”动态情零工作,选派40名党建指导员开展党建指导工作6000余次。组建书记领航志愿服务队,常态化开展志愿服务。开展理顺行业协会商会党建管理体制调研活动,结合行业协会商会党建工作制订详细调研计划和方案,综2合运用实地走访、座谈交流、问卷调查等方式,广泛收集意见建议。市民政局走访调研行业协会商会11家,开展座谈交流86人次,发放市本级行业协会商会调查问卷102份,收集意见建议25条。

小学班主任心理健康教育能力校本培训课程的开发与实践——以成都市成华小学校为例

班主任心理健康教育能力对培养学生良好的心理素质,提高其心理健康水平有重要影响。四川省成都市成华小学校基于“美浸生活、美润人生”的办学理念,以“理论+实践”为手段,充分利用学校资源,开发并实施了小学班主任心理健康教育能力校本培训课程,切实提升了小学班主任的心理健康教育能力,促进了学生心理健康发展。

成都市成华区幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0培训微能力点选点分析与解读

以成都市成华区开展的幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0为载体,以全区1 932名幼儿园参培教师在18个微能力点中的选点情况为研究对象,从办园性质、微能力点类别、教师选点情况等维度进行了分析与解读,发现幼儿园教师总体选点情况呈现相对集中态势,公、民办园教师选点既有共性又有差异。基于此,从教育行政部门、园所、教师三类主体的角度提出了优化幼儿园教师信息技术应用能力的建议,以期帮助幼儿园教师更好地掌握信息技术,提高教学效率,提升教育质量,助推教育现代化目标的实现。

中学党建育人的价值彰显与践履路径——以四川省成都市第七中学为例

当前,中小学党建普遍存在“重业务,轻党建”“重形式,轻实效”“重教师,轻学生”的现象,未能充分发挥党建育人的作用。根据《关于加强中小学校党的建设工作的意见》,四川省成都市第七中学(以下简称“成都七中”)坚持社会主义办学方向,以全球视野,中国脊梁为培养目标,以立德树人为学校灵魂和工作主线,把党建和育人有机融合在学校文化、队伍建设、课程开发、校园活动等教育全领域、全过程之中,从而以党建为引领,重构育人模式,很好地践行了“教育强国”的教育价值。

四川省成都市武侯区居民健康素养状况调查

目的对四川省成都市武侯区居民健康素养水平进行调查,为制定健康教育政策、干预措施提供依据。方法选取武侯区2个城区街道和2个农村街道,随机抽取400名居民进行问卷调查。结果居民具备健康素养的总体水平为27.0%,具备基本知识和理念素养的占32.5%;具备健康生活方式与行为的占18.0%;具备基本健康技能的占46.3%。针对5类健康问题的健康素养,具备科学健康观的占38.3%,具备传染病预防素养的占36.8%,具备慢性病预防素养的占13.0%,具备安全与急救素养的占76.3%,具备基本医疗素养的占16.3%。结论针对居民对5类健康问题知晓率较低的部分,重点加强健康促进和干预。

信息化条件下的村级腐败治理探索——以四川省成都市“三资上网”实践为分析对象

如何治理村级腐败,是反腐倡廉和基层治理中必须予以正视的问题,四川省成都市在＂廉洁成都＂建设的大背景下,在基层以＂三资上网＂为手段,展开了信息化条件下的村级腐败防治。村级腐败治理中的信息不对称难题信息不对称增大了发现和识别腐败行为的难度,而这一点在村级腐败中体现的尤为明显。国家监督中的信息不对称。为了维护农村的和谐稳定,国家必须要对村干部的行为有所了解与监督,这些监督表现为多个方面。