信息技术提升初中数学教学效率的探索

信息化时代,信息技术在教育领域的应用越来越广泛,信息技术与教育教学深度融合既是国家教育数字化战略行动的必然要求,也是初中数学新课程标准的核心理念。在初中数学教学实践中,要巧用信息技术创设教学情境,理解抽象概念,及时评价反馈,拓展学习时空,充分发挥信息技术的优势,从而激发学生的学习兴趣,助力其突破重难点,切实掌握知识,推进自主学习,助推教育教学提质增效。

关于提高初中语文课堂教学效率的思考

初中语文教学对初中生的全面发展有直接的影响,因此,提高初中语文课堂教学效率有十分重要的作用,在新环境下,传统的教学方法已经不能满足初中语文课堂教学需求,在这种情况下,教师必须创新初中语文课堂教学方法,从而提高初中语文课堂教学效率。文章结合笔者的实际教学经验,提出了一些提高初中语文课堂教学效率的建议。

谈情绪感染在语文课堂教学中的应用

教师情绪的好坏对一堂课的成功与否有很大影响。作为一名教师需要控制自己的情绪,尤其需要学会控制不利于良好课堂气氛形成的消极情绪;需要通过良好的情绪激发学生的学习兴趣,并激励学生积极投入学习,以良好的情绪对待学生的每一点进步,以宽容的情绪对待学生的错误与不足,只有这样,才能提高课堂教学质量和学生的学习效率。

让课本剧成为语文课堂中最亮丽的一道风景

通过《背影》《好嘴杨巴》等两篇课文教学过程中表演教学法的运用实践反思，总结出在“表演点”选择上要注意文段不难、贴近生活、动作明显、瞄准中心、控制成本；在表演活动组织时要注意环节具体、积极预设、形式灵活、选好演员、适时干预：在表演后的评价探究中，要及时引导、深入文本．不盲目激励。