新课标下小学科学课中实施STEM课程教学的策略

在 STEM 课程教育成为各国教育发展主流的背景 下,2017 年教育部颁布新的《义务教育小学科学课程标准》中 特别新增“技术与工程”内容,明确了进行学科融合的教育理 念。现实教学中,立足于现有的小学科学教材,挖掘现成的课 程资源,采取相应的教学策略,在新课标下小学科学课中实施 STEM 课程教学。

城郊小学实施国际理解教育的实践探索

＂国际理解教育＂首次在文件中被提出,是在1974年第18届联合国教科文组织大会文件《关于旨在国际理解、国际协作、国际教育与人权及基本自由的教育建议》中。它要求培养学生以宽容的态度,理解和尊重世界的多元文化,并学会交流共处合作。笔者所在的成都市簇桥小学,地处城乡结合部,从2012年9月开始探索实施国际理解教育,两年来进行了大量的实践探索。

浅谈小学数学趣味教学法的应用

小学数学对于学生未来逻辑思维等的培养尤为重要,鉴于小学生自身的发育特点,在小学数学课堂教学中注重数学趣味性的开发与讲授,对学生接受和理解数学知识,增加学生的学习兴趣显得尤为重要.