从课堂走向未来——教师发展例谈

多年以来,芳草小学坚持＂崇尚个性享受成长＂的文化价值取向,以＂让每个生命都开出自己的花＂为教育理念,聚力课程建设,深化课堂变革,提升教师专业发展,走出了一条内涵式发展道路,彰显着独具个性的芳草文化品质。每名学生按照自己的个性开出最美的花,＂乐学活学,享受快乐童年＂;每位教师按照自己的个性追逐自己的梦想,＂乐教活教,体验幸福教育＂。学校呈现出＂百花齐放,各美其美＂的景象。

读懂儿童 成为儿童

'我也想ràng(让)你做个德、zhì(智)、体、美、láo(劳)全面发展的好学生.''我只求你有道德、品格好。''我不会打骂你。'这是一年级小学生写给未来儿女的信。'3X时光寄语计划'特别有创意、有趣味。它链接过去、现在与将来,点燃儿童,唤醒家长和我们。角色换位体验的表白,令人忍俊不禁,更耐人寻味。一封封信蕴含教育哲理,满含爱与期许,折射出家庭、学校对孩子的影响.