科学史与模型建构融合的尝试应用——以“DNA分子的结构”为例

科学史是生物学科不断探究前进中不可分割的一部分,体现着科学家探索未知世界的思路与方法。模型与建模也是科学思维的重要内容之一。以人教版《生物.必修2.遗传与进化》第3章第2节“DNA分子的结构”为例,将科学史与模型建构相融合,着重落实对学生科学探究这一学科核心素养的培养。