学校劳动教育基地建设的实践探索

学校教育要培养“完整的人”,疏德、偏智、弱体、抑美、缺劳,都不利于学生的全面、可持续发展。多年来,四川省成都市西北中学外国语学校高度重视劳动教育,积极构建“课程+基地+文化”的一体化、浸润式劳动教育体系,让劳动教育落地生根、入脑入心。两园两坊一榜样让劳动教育“实起来”劳动教育不能睡在文件里,更不能纸上谈兵,而应该活在现实里。为此,学校充分挖掘有限的空间,从地面到教学楼屋顶,打造了“两园两坊一榜样”的劳动教育基地.

让初中体育教学融合德育之花

随着社会的进步和发展,人们对于生活水平的要求越来越高,从而,生活的质量也越来越高。最近几年,我国一直都在注重素质教育的发展,想要提高学生的综合能力。对于初中生来说,体育学科是一个非常重要的科目,随着生活条件的改善,学生的家长也都希望学生可以德智体美劳全面发展。体育对于学生来说有很大的积极作用,学生上体育课不仅可以锻炼身体,而且还可以让学生掌握一些体育方面的专业知识和一些必备的技能等。

立德树人——融德育于初中美术教学的实践

随着教育体制的不断深化改革,初中美术教育教学也开始受到教育界及社会各界的关注。以德育人,能够向社会培养品学兼优的复合型人才,是教育的终极目标。在初中美术教育教学中,主要发挥着培养初中学生的审美情趣,陶冶情操的思想作用。为了不断提升初中学生的综合素质水平,在培养初中学生审美情趣的基础之上,笔者还将在本篇文章中,对立德树人——融德育于初中美术教育教学的实践进行探讨。

初中英语教学中渗透德育探讨

为了提高英语教学德育实效,文章系统分析了教案撰写、知识技能教学、教学组织管理中存在的德育问题及其深层次原因,从完善考评引导、科学界定德育内涵、重构德育与知识技能教学关系等三个方面,阐述了英语教学渗透德育实施策略。

以班级文化为导向的初中德育研究

在初中班级教育上,涉及的教育教学、安全教育以及德育管理皆作为初中德育研究范畴。班级德育管理的工作要重视各个方面的内容,并采取有效的措施进行管理,德育管理对于学生的学习习惯和素质培养有着重要的作用和意义。班级管理中的关键内容是德育,对于处在初中阶段学生而言,德育工作至关重要,学生处在班级这个小环境之中,若在教学活动中突出以班级文化为导向实施德育教育有着不错的效果,因此,本文对此进行研究,促进在班级之中更好地开展德育教育。