高中物理课改新教材必修课的探究式实验研究

对高中物理新教材必修课的实验进行了剖析,并对其中6个探究式实验进行了较为深入的分析,结合中学物理教学实际提出了可行性的教学建议。

一道CMO试题的纯代数证法

题目 在Rt △ABC中，∠ACB=90°，△ABC的内切圆⊙0分别与BC、CA、AB相切于点D、E、F，联结AD，与内切圆⊙0相交于点P，联结即、CP．若∠BPC=90°，求证： AE＋AP=PD．

基于智慧课堂的物理差异化教学

在初中物理课堂教学中开展差异化教学符合当前对以学生为主体的教学环境的需要,差异化教学能激发学生的潜力,使教学效果达到最优水平。通过智慧课堂进行差异化教学能利用计算机来获取学生的差异情况和个性化学习需求,帮助教师更科学地改进教学手段。本文对智慧课堂的差异化教学进行了实践分析。

关注学生在网络语境中的非主流意识

在百度贴吧、QQ群等网络空间．庞大的中学生群体以肆意张狂的网络语言，表达强烈的非主流意识，表现出青春期叛逆、成人化、社会化的特征。对此，教育者不能漠然视之，而应冷静观察、理性分析，抓住教育契机，进行正面疏导。一要充分利用课堂主渠道，加强网络表达规范指导和网络道德建设.

幸福其实很简单

幸福其实很简单,简单到只有二十一画。弟弟要上一年级,写不好自己的名字。我坐在弟弟旁边,教他写名字,这可不是件简单的事。握住他小小软软的手,拿着铅笔,在本子上书写。先是短短的一横,弟弟松了一口气,然后写下了一竖,像是一只蠕动的青虫。又是一横一竖,横折……“彭”写好了,似乎是由十二根火柴棒拼接而成。

化蝶

我是一只小青虫,拥有一个白白的圆圆的小虫茧,它是我温暖的家,在一棵棕树上,不受日晒雨淋。我已忘却谁是我的生母,茧儿陪我度过了多少美好的春秋,等同于我的母亲。

书写展厅

欢迎同学们将自己得意的硬笔或软笔古诗文书写作品寄给我们。作品请寄：北京市丰台区太平桥西里38号《中华活页文选》初一年级收，邮编：100073；或者将电子版本发送到chuyiban@126.com。

一道初中数学竞赛题的三种解法

题目(2005年北京市中学生数学竞赛试题.初二)如图1,在△ABC中,∠BAC =∠ACB=44°,M为△ABC内部一点,使得∠ACM=30°,∠CAM=16°,求:∠BMC.

教育,要眼里揉得进沙子

一般教师都欣赏优生,喜欢听话的好学生,喜欢行为习惯好、犯错少的学生。对那些有这样或那样缺点和问题,或成绩不拔尖的学生,总会有些看法,看到他们犯错,就像眼里揉了沙子一般难受。眼里揉得进沙子,这是教育的宽容。宽容意味着能理解、容忍学生的错误,对学生所犯的错误持守望和等待的心态。如何做到这一点呢?

一道初中联赛平面几何题的别证

1992年第九届全国初中联合竞赛试题第二试的第2小题是:题目如图1,在ABC中,AB=AC,D是底边BC上一点,E是线段AD上一点,且∠BAC=∠BED=2∠CED,求证:BD=2CD.