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小学科学课堂思辨性学习活动的实践探究
1
作者
陈龙
彭锐真
《华夏教师》
2024年第17期126-128,共3页
当前小学科学课堂中开展的思辨性学习活动,尽管教师普遍认同其重要性,但在实际教学中仍存在诸多问题,如活动设计碎片化、思辨性活动内容浅表化、思辨性任务转化失当等。针对这些问题,本文提出了一套系统的思辨性学习活动设计框架,并通...
当前小学科学课堂中开展的思辨性学习活动,尽管教师普遍认同其重要性,但在实际教学中仍存在诸多问题,如活动设计碎片化、思辨性活动内容浅表化、思辨性任务转化失当等。针对这些问题,本文提出了一套系统的思辨性学习活动设计框架,并通过实证研究和案例分析验证了该设计框架的有效性,以此为提升小学科学教育提供新的视角和方法支持。
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关键词
小学科学课堂
思辨性学习活动
实践探究
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职称材料
小学劳动教育中美育的渗透
被引量:
1
2
作者
徐蕊心
《亚太教育》
2023年第11期86-88,共3页
随着新课程标准的实施,劳动教育和美育的融合成为学校开展素质教育的重要举措。在小学劳动教育中渗透美育,可以帮助学生树立正确的审美观念,促进学生审美能力和审美品位的提高,还可以使学生具备初步的感受美、鉴赏美和创造美的能力,为...
随着新课程标准的实施,劳动教育和美育的融合成为学校开展素质教育的重要举措。在小学劳动教育中渗透美育,可以帮助学生树立正确的审美观念,促进学生审美能力和审美品位的提高,还可以使学生具备初步的感受美、鉴赏美和创造美的能力,为学生将来的发展奠定良好的基础。因此,在小学教学中,教师需要在劳动教育中有效渗透美育,通过劳动培养学生的审美能力、创造能力、审美品位,促进劳动教育和美育的有效融合。
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关键词
小学
劳动教育
美育
审美能力
创造能力
审美品位
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职称材料
感知语言文字之美 习得梳理积累之法——一下《古对今》教学
3
作者
刘晓
门雨红
《小学教学设计》
2024年第1期57-59,68,共4页
【教学目标】1.知识目标:通过观察图画、字源识字等方式,认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、朝、夕”等字;会写“古、李、香”等字,感受汉字之美。2.能力目标:正确、流利地朗读课文;通过借助图片、联系生活等方式,理解“严寒、酷暑”...
【教学目标】1.知识目标:通过观察图画、字源识字等方式,认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、朝、夕”等字;会写“古、李、香”等字,感受汉字之美。2.能力目标:正确、流利地朗读课文;通过借助图片、联系生活等方式,理解“严寒、酷暑”的意思;感受对子之美。
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关键词
朗读课文
教学目标
感知语言
借助图片
字源识字
汉字之美
文字之美
原文传递
“常运目”除疲劳
4
作者
蒲昭和
《医食参考》
2012年第2期66-66,共1页
有研究显示,眼神经与大脑神经密切相关.视力疲劳常常引起心理疲劳,进而可导致焦虑、紧张、自信力不足、记忆力降低等不良反应。我国养生学历来主张“目宜常运”。经常运目(指眼珠转动)不仅有去内障、除外翳、消除视疲劳的功效.而...
有研究显示,眼神经与大脑神经密切相关.视力疲劳常常引起心理疲劳,进而可导致焦虑、紧张、自信力不足、记忆力降低等不良反应。我国养生学历来主张“目宜常运”。经常运目(指眼珠转动)不仅有去内障、除外翳、消除视疲劳的功效.而且还能宁心、养神,促使大脑清晰,精力充沛。我常用如下几种方法放松眼肌:
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关键词
心理疲劳
运目
大脑神经
视力疲劳
不良反应
精力充沛
眼神经
自信力
原文传递
题名
小学科学课堂思辨性学习活动的实践探究
1
作者
陈龙
彭锐真
机构
四川省成都市读者
小学
出处
《华夏教师》
2024年第17期126-128,共3页
文摘
当前小学科学课堂中开展的思辨性学习活动,尽管教师普遍认同其重要性,但在实际教学中仍存在诸多问题,如活动设计碎片化、思辨性活动内容浅表化、思辨性任务转化失当等。针对这些问题,本文提出了一套系统的思辨性学习活动设计框架,并通过实证研究和案例分析验证了该设计框架的有效性,以此为提升小学科学教育提供新的视角和方法支持。
关键词
小学科学课堂
思辨性学习活动
实践探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学劳动教育中美育的渗透
被引量:
1
2
作者
徐蕊心
机构
四川省成都市读者
小学
出处
《亚太教育》
2023年第11期86-88,共3页
文摘
随着新课程标准的实施,劳动教育和美育的融合成为学校开展素质教育的重要举措。在小学劳动教育中渗透美育,可以帮助学生树立正确的审美观念,促进学生审美能力和审美品位的提高,还可以使学生具备初步的感受美、鉴赏美和创造美的能力,为学生将来的发展奠定良好的基础。因此,在小学教学中,教师需要在劳动教育中有效渗透美育,通过劳动培养学生的审美能力、创造能力、审美品位,促进劳动教育和美育的有效融合。
关键词
小学
劳动教育
美育
审美能力
创造能力
审美品位
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
感知语言文字之美 习得梳理积累之法——一下《古对今》教学
3
作者
刘晓
门雨红
机构
四川省成都市读者
小学
武侯区教育科学研究发展院
出处
《小学教学设计》
2024年第1期57-59,68,共4页
文摘
【教学目标】1.知识目标:通过观察图画、字源识字等方式,认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、朝、夕”等字;会写“古、李、香”等字,感受汉字之美。2.能力目标:正确、流利地朗读课文;通过借助图片、联系生活等方式,理解“严寒、酷暑”的意思;感受对子之美。
关键词
朗读课文
教学目标
感知语言
借助图片
字源识字
汉字之美
文字之美
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“常运目”除疲劳
4
作者
蒲昭和
机构
四川省成都市读者
出处
《医食参考》
2012年第2期66-66,共1页
文摘
有研究显示,眼神经与大脑神经密切相关.视力疲劳常常引起心理疲劳,进而可导致焦虑、紧张、自信力不足、记忆力降低等不良反应。我国养生学历来主张“目宜常运”。经常运目(指眼珠转动)不仅有去内障、除外翳、消除视疲劳的功效.而且还能宁心、养神,促使大脑清晰,精力充沛。我常用如下几种方法放松眼肌:
关键词
心理疲劳
运目
大脑神经
视力疲劳
不良反应
精力充沛
眼神经
自信力
分类号
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学科学课堂思辨性学习活动的实践探究
陈龙
彭锐真
《华夏教师》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
小学劳动教育中美育的渗透
徐蕊心
《亚太教育》
2023
1
下载PDF
职称材料
3
感知语言文字之美 习得梳理积累之法——一下《古对今》教学
刘晓
门雨红
《小学教学设计》
2024
0
原文传递
4
“常运目”除疲劳
蒲昭和
《医食参考》
2012
0
原文传递
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