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小学科学课堂思辨性学习活动的实践探究
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作者 陈龙 彭锐真 《华夏教师》 2024年第17期126-128,共3页
当前小学科学课堂中开展的思辨性学习活动,尽管教师普遍认同其重要性,但在实际教学中仍存在诸多问题,如活动设计碎片化、思辨性活动内容浅表化、思辨性任务转化失当等。针对这些问题,本文提出了一套系统的思辨性学习活动设计框架,并通... 当前小学科学课堂中开展的思辨性学习活动,尽管教师普遍认同其重要性,但在实际教学中仍存在诸多问题,如活动设计碎片化、思辨性活动内容浅表化、思辨性任务转化失当等。针对这些问题,本文提出了一套系统的思辨性学习活动设计框架,并通过实证研究和案例分析验证了该设计框架的有效性,以此为提升小学科学教育提供新的视角和方法支持。 展开更多
关键词 小学科学课堂 思辨性学习活动 实践探究
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小学劳动教育中美育的渗透 被引量:1
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作者 徐蕊心 《亚太教育》 2023年第11期86-88,共3页
随着新课程标准的实施,劳动教育和美育的融合成为学校开展素质教育的重要举措。在小学劳动教育中渗透美育,可以帮助学生树立正确的审美观念,促进学生审美能力和审美品位的提高,还可以使学生具备初步的感受美、鉴赏美和创造美的能力,为... 随着新课程标准的实施,劳动教育和美育的融合成为学校开展素质教育的重要举措。在小学劳动教育中渗透美育,可以帮助学生树立正确的审美观念,促进学生审美能力和审美品位的提高,还可以使学生具备初步的感受美、鉴赏美和创造美的能力,为学生将来的发展奠定良好的基础。因此,在小学教学中,教师需要在劳动教育中有效渗透美育,通过劳动培养学生的审美能力、创造能力、审美品位,促进劳动教育和美育的有效融合。 展开更多
关键词 小学 劳动教育 美育 审美能力 创造能力 审美品位
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感知语言文字之美 习得梳理积累之法——一下《古对今》教学
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作者 刘晓 门雨红 《小学教学设计》 2024年第1期57-59,68,共4页
【教学目标】1.知识目标:通过观察图画、字源识字等方式,认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、朝、夕”等字;会写“古、李、香”等字,感受汉字之美。2.能力目标:正确、流利地朗读课文;通过借助图片、联系生活等方式,理解“严寒、酷暑”... 【教学目标】1.知识目标:通过观察图画、字源识字等方式,认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、朝、夕”等字;会写“古、李、香”等字,感受汉字之美。2.能力目标:正确、流利地朗读课文;通过借助图片、联系生活等方式,理解“严寒、酷暑”的意思;感受对子之美。 展开更多
关键词 朗读课文 教学目标 感知语言 借助图片 字源识字 汉字之美 文字之美
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“常运目”除疲劳
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作者 蒲昭和 《医食参考》 2012年第2期66-66,共1页
有研究显示,眼神经与大脑神经密切相关.视力疲劳常常引起心理疲劳,进而可导致焦虑、紧张、自信力不足、记忆力降低等不良反应。我国养生学历来主张“目宜常运”。经常运目(指眼珠转动)不仅有去内障、除外翳、消除视疲劳的功效.而... 有研究显示,眼神经与大脑神经密切相关.视力疲劳常常引起心理疲劳,进而可导致焦虑、紧张、自信力不足、记忆力降低等不良反应。我国养生学历来主张“目宜常运”。经常运目(指眼珠转动)不仅有去内障、除外翳、消除视疲劳的功效.而且还能宁心、养神,促使大脑清晰,精力充沛。我常用如下几种方法放松眼肌: 展开更多
关键词 心理疲劳 运目 大脑神经 视力疲劳 不良反应 精力充沛 眼神经 自信力
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