幼儿园发展中科学管理的探讨

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年》出台,地方政府大力发展学前教育、解决“入园难”问题。四川省第三期学前教育行动计划进入实施尾声,为响应相关政策郫都区大力发展学前教育,各类新建公办幼儿园如雨后春笋般涌现出来,在政策基本思路的指引下,逐步实现教育发展目标,并努力朝高品质幼儿园方向发展。探讨科学的管理模式是幼儿园内涵建设的首要任务,也是幼儿园建设的核心因素。随着新建幼儿园发展速度过快,管理和师资存在一些客观困难,科学的管理是保证幼儿园各项工作顺利运行的前提条件,是达成幼儿园发展目标和引领团队建设的重要措施和手段,探索适宜幼儿园发展中的科学管理法则,是我们面临的挑战,也是我们亟待解决的问题。

利用民间游戏组织幼儿园大班体育活动

民间游戏是指在民间流传的、具有浓厚生活气息、风格各异的游戏。将民间体育游戏融入幼儿园游戏中，充分发挥其趣味性强，材料简便，不受人数、场地、环境限制等特点的同时，还能对民间文化加以保护和传承，无疑是一件两全其美的事情。体育教育是幼儿园教育教学活动的重要组成部分，因为体育教育在培养幼儿智、德、美中的地位是其他课程不可取代的。

谈幼儿园一日生活中健康活动的实施

幼儿园健康教育是幼儿园首要的工作任务。对健康教育内涵的诠释随着相关研究的深入而愈加丰富——幼儿健康教育是以健康为目标,以卫生科学、体育科学为内容的教育,也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。虽然当今的很多幼儿教育工作者都已经牢固树立起了'健康第一''安全第一'的思想,但在教育实践中,仍会出现一些忽视幼儿健康甚至有损幼儿健康的做法。本文针对幼儿园健康教育中存在的一些问题作粗浅的探讨。

幼儿园室内体育活动开展的实践

一、问题的提出雨天幼儿户外运动无法开展,幼儿动作发展需求无法满足;缺乏开展室内体育活动的器械;室内空间如何有效利用。二、核心概念及问题特征㈠核心概念体育教育:是一个发展身体、增强体质,传授锻炼身体的知识和技能,培养道德和意志品质的教育过程,是对人体进行培育和塑造的过程,是培养人全面发展的一个重要方面。

学会放手:游戏中幼儿自主性的体现

爱玩是孩子的天性,游戏是孩子这种天性的最直接表现。当我们问孩子们最喜欢做什么时,他们肯定会告诉我们喜欢玩,玩就是孩子们的游戏,孩子们就是在游戏中学习成长的。一、游戏中的孩子们作为一名幼教工作者,游戏和我们并不陌生,我们每天带着孩子们一起游戏,为孩子制作游戏材料,创设游戏情景。

谈科学活动中幼儿的探索性行为及教育策略

在幼儿的学习过程中，我们发现幼儿园的科学活动中最容易出现幼儿探索性行为。近几年，教育界提出“要解放孩子们的手脚，解放孩子们的头脑”。而陈鹤琴的“活教育”理论：“选择幼儿在生活中看得见、摸得着、感兴趣的科学教育内容，将他们蕴含在科学区、科技走廊、自然角等环境中、以满足幼儿对周围事物、现象的好奇心和探索欲”更是说明了让科学发现活动贴近幼儿生活的重要性。

融入民间游戏的大班晨间户外区域体育活动

户外体育活动是幼儿体育活动中的重要组成部分,它包括早操、自由活动、集体活动。而民间体育游戏来源于生活,是一种在人们日常生活中广为流传的娱乐方式,游戏一般需要多人参与,游戏的进行通常不受时间、地点的限制,并且无需借助过多的器械,可操作性强。我园是乡镇幼儿园,因资金紧缺,晨间户外体育活动中我们遇到了很多困难——幼儿与材料的互动性不够,教师没有深入去指导幼儿的体育活动,很多时候体育活动变成了晨间游戏活动。因此将我们之前的民间游戏融入到户外区域体育活动中去,探索新的应对方法。

户外体育游戏中保教的“分”与“合”

随着科技和经济的发展，孩子们的生活被越来越多的电子产品所充斥，传统的体育游戏正被越来越多的电子产品所替代，走在大街上或是走进教室我们会发现越来越多的孩子戴上了眼镜，越来越多的孩子身形肥胖，越来越多的孩子因为动作不协调而自卑……

科学活动:立春蛋

设计意图:春天是播种的季节,考虑到园里的大部分孩子来自农村,种植和孩子们的生活很密切,因此幼儿园里设有专门的种植区域。根据当地习俗,春分是播种的最佳时机,因此,我们以二十四节气之一春分为切入点,带领孩子们开展关于种植的主题活动。“立春蛋”活动是种植主题活动下的一个子活动,本来我们只想让孩子们了解春分的习俗,但是在设计时发现竖蛋这个游戏很符合孩子们的兴趣。

餐前消毒小快板

《幼儿园一日活动保教常规操作手册》中指出＂保教结合＂是幼儿园教育的基本原则,工作中,保育员同时承担了保育和教育的工作与职责。但保育员的专业知识水平会影响工作的效率和质量。

艺术活动:有趣的Hip Hop

设计意图:随着现代社会发展的日益国际化,幼儿也通过各种媒介接触到了越来越多来自国外的音乐类别,比如:Hip Hop、Rap、Reggae、Funk等,这些在过去听似怪异的旋律却越来越被大众所接受和认可。所以,在幼儿园的日常音乐教学中,我们也希望可以加入一些与当下时代步伐相一致的教学内容.

生态教育实践中大班种植活动的开展

一、实践背景1.社会因素随着城镇化的发展,幼儿园大多数集中在城镇。在这样的环境下如何让我们的孩子感受自然,认识自然,从而热爱大自然?很多幼儿园都是通过创设自然角、植物角、养殖区等区域让幼儿接触大自然,认识大自然,其中种植实践活动是幼儿认识自然,感受自然的一个重要方式。