小学生数学关键学习能力的分类培养策略研究

随着社会的发展,“学习能力”一词被广泛应用.学习能力是学生掌握、理解、创造知识的基本能力.提高学生的学习能力既是教育领域的需要,又是社会发展的一种趋势.但是目前小学生的学习状态并不好.在教育事业中小学教育是基础教育,为了提高教育事业的质量就要从小学教育抓起.小学阶段是培养学生学习能力的重要时期,培养学生的学习能力需要采用适合的教育方式.

基于教育目标下如何在农村小学语文教学中渗透创新教育

小学语文在学生的基础教育中占有重要地位,学好小学语文具有重要的现实意义。随着素质教育的普及与推进,基于教学目标的实行,陈旧的教育方法应得到转变。了解学生的状况、开发多种新型教学方法,开展实施创新教育已成为小学语文教学的着眼点与发力点。本文将围绕农村小学语文教学,浅析在农村小学语文教学中渗透创新教育的意义,并着重分析基于教育目标下如何在农村小学语文教学中渗透创新教育。

新课改背景下小学美术教学探析

新课改和素质教育背景下,学校教学体系更注重学生的全面发展,更注重对学生美术素养的培养。而且新课改中要求小学美术教育更具人性化,更为关注学生的主体感受。本文从新课改背景入手,阐述了小学美术的一些教学方法,希望通过符合新课改要求的小学美术教学方法来进一步提高学生的美术素养,并促进学生的全面发展。

基于班级均衡的班队干部优化培养策略研究

小学干部是学校教育中最重要的群体之一,是师生之间的重要桥梁。他们应该在班级管理中扮演非常重要的角色。但是,在实际的学校教育中,小学干部没有达到理想的目标。因此,本文首先概述了小学班干部的主要作用及职责,然后从班干部培养工作不受重视;对班干部履职情况了解不充分;没有给干部充分的自主空间;对班干部的评价不科学四个方面探讨了小学班干部培养存在的问题。最后针对问题提出相对建议。