浅议如何构建小学语文自主学习课堂

时代是不断发展着的,知识是不断更新着的。小学语文教师如果一味地将课堂当做自己的一言堂,将学生当做接收知识的容器,那么他们所培养出来的学生是无法适应未来日新月异的社会的。笔者认为,在小学阶段的语文课堂中,构建高效的自主学习模式是非常重要的,这能够提高学生对于语文知识的学习主动性,同时通过多种教学方法能够让学生的课堂注意力保持高度集中,这对知识的记忆有着重要的影响。

以度量视角认识图形——“面积的认识”教学片断与思考

“面积的认识”属于“图形与几何”领域的“图形的认识与测量”主题下的教学内容,《数学课程标准(2022年版)》将“图形的认识”与“图形的测量”整合为“图形的认识与测量”,即认识图形要从测量入手。因此,在教学“面积的认识”这节课时,教师可以引导学生从度量视角来认识面积,在小面量大面的活动中表达面积的大小,为后面计算图形的面积做好铺垫,从而厘清图形的面积是度量出来的而不是计算出来的。