大数据赋能智慧教育的关键问题与教学场景应用

教育数据要素化是驱动智慧教育和教育数字化发展的重要动能。文章从“教育大数据从哪里来”“教育大数据将用到哪里去”和“怎样进行教育大数据应用”三个关键性问题出发,对教育大数据的来源、应用目标和应用方式进行了梳理,再归纳出大数据在教学场景中的四类典型场景应用:精准备教备学、实施差异化教学、开展个性化辅导、师生数字画像评价。文章基于“如何充分利用已有条件开展教育大数据应用”的视角,对相关问题进行探讨,以期为大数据赋能智慧教育发展提供有益参考。

TPACK框架下区域STEAM教育落地实践探寻

在STEAM教育领域,落地方法和路径一直是关注热点。通过多年实践,锦江教育人经历了从"浮于面"到"沉于心"的探寻过程,锦江区基于"1244"区域推进实践策略初步形成了多元的本土STEAM课程,实现了课堂嬗变和师生成长的双重效应。

“互联网+中小学图书馆(室)”背景下基于大数据的精准管理实践案例

“互联网＋中小学图书馆（室）”是互联网与中小学图书馆（室）深度融合实践的产物,其在推进中小学图书馆（室）的创新、转型与升级,有效发挥教育辅助与立德树人方面有巨大作用。现就成都市锦江区区域互联网在四川省中小学数字校园云平台支撑下,进行基于大数据的精准管理应用的实践案例介绍如下。

建设AR/VR课堂 开展沉浸体验课程

为进一步落实教育信息化改革,四川省成都市锦江区选择试点学校,尝试将信息技术与课程建设进行深度融合,将AR/VR技术引入小学课堂,开展了沉浸式体验课程,取得了一定成效,并总结了课程设计与实施的经验,成为教育信息化建设中突破创新的“奋进之笔”和“得意之作”。