“双新”背景下体育一体化教学策略研究

双新背景下,为各学科教学明确了方向,也将学生学科素养的培养提到重要地位。在中小学体育教学中,需要教师把握政策核心要义,在实践中探究一体化教学策略,将体育理论与实践教学科学融合,使学生学以致用,促进其体育综合素养的提升。

做精、做亮、做强现代教育

近年来,四川省成都市青羊实验中学紧紧围绕青羊教育'做精、做亮、做强,率先实现教育现代化'的战略,牢牢抓住'培养什么人,怎样培养人'这一根本问题,始终坚持'明于道,成于品,优于业'的办学理念,全力构建坚守'道德、道理、道义',追求'人品、才品、艺品',打造'优教、优学、优境'的优品教育体系,全面走内涵发展之路、特色发展之路、优品发展之路,为青羊学有良教、教育现代化建设提供实践经验。

“全人教育”:打造最适宜学生的教育

教育是什么?德国教育专家说:'教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆集。教育意味着一棵树摇动另一棵树,一片云推动另一片云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。'教书育人,本是教师的天职,但在考试的'指挥棒'下,教师对学生的教更多地停留在了学生掌握了多少书本知识以及考试成绩上,

“尴尬”的幼小衔接期教师何去何从

"有的小朋友已经会写五六百个汉字了,有的多才多艺,唱歌、主持、编程、芭蕾、钢琴……没有想到学龄前孩子们已经学得那么丰富。"小学一年级教师如是说,"但是新入学的孩子在情绪管理、规则意识、自理能力上相对薄弱。"近日,教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,部署推进幼儿园与小学衔接工作,提出了一系列有针对性的重要举措。作为儿童成长中的重要一步,幼小衔接不当会影响孩子的学习和社会适应性发展。两个教育阶段的平稳过渡,离不开幼儿园和小学的齐心努力。而在进行入学准备教育和入学适应教育时,教师们总会遇到一系列境况。

家养多肉植物不同提取液抑菌活性及成分分析

目的:研究草玉露、石莲和大花马齿苋3种多肉植物不同提取物对细菌的抑制作用,并初步分析其活性成分。方法:采用水提、醇提及酯提法制备提取液,以大肠杆菌、金黄色葡萄球菌和蜡样芽胞杆菌3种常见的食源性致病菌为供试菌,采用滤纸片法进行体外抑菌实验及GC-MS检测酯提液成分。结果:3种多肉植物水提液无抑菌作用;醇提液对蜡样芽胞杆菌有抑菌作用,作用最好的是大花马齿苋醇提液;酯体液对3种供试菌均有抑菌作用,大花马齿苋酯提液对蜡样芽胞杆菌抑菌效果最好。GC-MS检测鉴定了大花马齿苋乙酸乙酯提取物主要是含有酯类、酚类和烷烃3类物质。结论:3种多肉植物不同提取液对3种供试细菌具有不同抑菌效果,大花马齿苋醇提液和酯提液对蜡样芽孢杆菌有较好抑菌效果,具有开发利用的潜力。

主题班会课活动方案—祖国,我爱您

根据低中年级小学生的接受能力和认识特点，以抗战胜利70周年阅兵为烘托选择有代表性的事物，使他们初步了解我们祖国的过去、现在和未来，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

历史课堂渗透社会主义核心价值观的探索——“血铸中国魂——在建川博物馆追寻抗战足迹”的教学设计与实施

增强青少年学生践行社会主义核心价值观的自觉性和主动性是全面贯彻党的教育方针的要求，那么历史学科应该如何渗透社会主义核心价值观教育？如何让学生在学习历史知识的同时，让社会主义核心价值观潜移默化地根植于学生的内心？

最熟悉的"陌生人"——关于2016年川教版《中国历史》七年级上册教科书的认识

新课程标准明确指出:'历史课程应避免专业化、成人化倾向,克服重知识、轻能力的弊端,不刻意追求历史学科体系的完整性。课程内容的选择应体现时代性,符合学生的心理特征和认知水平,减少艰深的历史理论和概念,增加贴近学生生活、贴近社会的内容,有助于学生的终身学习。'2003年由四川教育出版社出版。