“学、练、赛”一体化背景下体育课堂教学竞赛策略研究

体育课程一体化建设是落实“教会、勤练、常赛”、深化学校体育教学改革、建设新时期学校体育教学体系的重要内容。“学、练、赛”一体化教学实践的落地,也是推进高质量体育教学的重要环节。从核心素养的运动能力维度观察,教学中普遍存在技术向技能的转化问题,表现在“赛”和“学、练”之间的匹配性不高、针对性不强。为实现“学、练、赛”一体化的教学理念与实践诉求,本文梳理出体育课堂教学“三分原则”的竞赛组织策略,能有效促进新时期学校体育教学高质量发展。

小草也会疼

星期天下午，我来到河边，看见一片绿油油的草地，好像一条绿色的毯子，弯弯曲曲伸向远方，漂亮极了。

一个人在家

有天晚上，我一个人在家，很害怕。我把灯打开，开始做作业。我一边写字，手一边发抖。时间一点点过去，我更害十白了。我抓紧时间把作业做完，把书包整理好，爸爸妈妈还是没有回家。怎么办呢甲我心里好像有只小兔子似的使劲跳。我把家里的门检查了一下，又把家里的所有灯都打开，把窗户关好，还把窗帘都拉上了。做完这些事情，我坐在床上叹了口气，觉得还是害怕，不踏实。