卷入·整合·链接:激发创新思维的科幻读写教学

中国基础教育已经走进核心素养导向的大语文时代。语文教学需要以学生为主体,教师需要让少年走进科幻故事,聚焦科幻作品激发学生创新思维。但小学阶段的科幻读写教学对于初涉这一领域的教师来说并非易事。笔者结合《语文课程标准(2022年版)》中对培养学生创新精神和实践能力的要求,在小学高段采用卷入学生、整合资源、链接现实的三大策略,探索聚焦科幻作品激发学生创新思维的有效途径,取得一些实效。

生活化视角下的小学语文写作教学模式探讨

在小学语文课程教学中,需要引导自主性的学习,推动学生个性化的学习实践,培养语文综合能力。针对语文知识的人文性,在写作教学中需要发展生活化,利用生活中的资料创新教学方法,发展生活化的写作引导创作,让小学生可以在写作中养成语文核心素养。本文介绍了小学语文生活化写作教学的意义,提出了教学中存在的问题与有效应用策略,希望用生活资源提高学生写作学习的主动性,提升教学的效果,保证语言综合能力的发展。

我眼中的三星堆

2023年9月,我们在微信公众号“少年时代1992”上发起了为“堆堆”创作的主题征稿活动,收到了好多作品。快来看看,这里面有你的作品吗?

携手爱达乐,一起表达爱

今年的中秋节、教师节恰好在同一天,最适合去感受爱、表达爱、传递爱啦!为此,《少年时代》与四川爱达乐食品有限责任公司联手举办了“爱要大声说出来”系列活动,大家来看看呀!