在高中生物教学中的巧用模型构建

构建模型是《普通高中生物课程标准(实验)》提出的科学方法和探究能力的具体内容标准。本文结合人教版普通高中《生物》必修模块的教学案例,展开课堂教学模型方法的教学研究。实践表明,模型建构活动的意义在于使学生在过程中发现新问题,产生新矛盾,激发探究欲的过程。同时该过程又是使学生体验科学探究过程,建立严谨、诚实的科学态度和坚韧不拔的意志,促使学生知识、能力、情感态度和价值观的全面发展的重要过程。

浅谈初中语文教学中的德育教育

在初中教学过程中要想更好的对学生进行语文知识的教育,教师要帮助学生养成良好的学习习惯,做到由浅及深的学习,教师要适当地对教学方法进行调整,采用更为有效的方式对学生进行指导和帮助。同时要坚持德育为先,立德树人,创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。一、在教学中应重视学生阅读的训练阅读是语文德育教育的有效途径之一,不仅有利于知识技能多方面的积累,更有助于培养学生高尚的道德情操。

初中数学教学中引导学生如何提问的一些思考

俗话说：“提出问题是解决问题的一半。”在数学教学中着力于培养学生的创造性思维，重要的一环是要培养学生自己提问的能力。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。近年来，笔者一直坚持置身于自主学习的课堂教学改革实践，并从中感悟出培养学生提问能力的一些肤浅见识。

初中数学信息化教学的应用策略

如今新时期的教育改革正在如火如荼的进行,所以传统的教学模式势必会被淘汰。初中教学作为中学教育的起点,其教育模式 的改变就显得格外重要,而在学生所学的科目中,初中数学又占有极大的比例,所以初中数学的教学模式应该及时做出调整,如今科技快 速发展,所以相应的教学也应该逐渐实现信息化。本文便针对这一课题进行了相关应用策略的探讨。

初中体育教学提升学生主动参与策略探讨

现代化的教学模式对于学生在教学活动中的参与性有着重要的要求,让学生积极主动地参与到整个教学活动中来对于培养学生的学习自主性、建立终身学习的教育理念也是非常关键的。本文探讨了初中体育教学提升学生主动参与的策略。

如何构建初中数学高效课堂

以往的许多初中老师在教学过程中总是墨守成规,教学死板不灵活,把一整节课的时间都用在黑板上,却忽视了学生对知识的 消化吸收程度,这种传统的初中数学教学模式,很容易导致沉闷的课堂气氛,使学生出现厌烦学习以及上课睡觉等情况,使得教学效率低 下。为了避免这样的情况发生,我们应该改变陈旧的教学模式,顺应新课改的要求,打造适合学生学习发展的高效课堂。

简析体育游戏在初中跨越式跳高教学中的作用

文章从在跨越式跳高教学中我们经常的遇到的以下几个问题出发,对应用辅助性体育游戏教学法的具体作用进行了阐述,进而根据实际情况对体育游戏在初中跨越式跳高教学中的应用进行了讨论。