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概念新授课学案设计的策略与思考
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作者 章飞 谭竹 《数学教学》 2013年第12期7-10,共4页
一、案例赏析案例1:有理数案例说明:本案例是有理数第一课时,课堂以各个活动为载体,每个活动基本按照学生自主求解一小组交流~班级汇报、点评的模式展开.题目下面有做题的空隙,由于版面原因删去了.
关键词 新授课 设计 模式展开 有理数 案例 求解
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