幼儿园户外种植劳动教育实践

新时代背景下,劳动教育与其他“四育”处于同等重要的地位。那如何将幼儿园的劳动教育落到实处呢?我认为,幼儿园应该创设适宜的劳动环境,选择符合幼儿年龄特点的劳动教育内容,激发幼儿的劳动欲望,引导幼儿认识常见的劳动工具并掌握简单的劳动技能,从而培养幼儿热爱劳动、珍惜劳动成果、尊敬劳动人民的良好品质。

把整个心灵献给孩子:《解放儿童》的教育管窥

一次偶然的机会,我发现图书馆里陈列着一本书一一《解放儿童》。从教多年,我发现身边的许多老师和家长都在为培养“我想要的孩子”而不停地努力着、恼怒着,他们似乎从来没有静下心思考应该以怎样的儿童观去看待儿童,以怎样的教育观念去培养儿童,只是一味地十分努力甚至是粗暴地去培养“我想要的孩子”,而忘记问一问孩子“你想要成为怎样的自己”。

积极的鼓励胜于消极的“制裁”

以前，作为一名主班教师我总想着要“降服”班上的孩子，树立自己的威信，以便更好地开展教育工作，所以有时会过于严格地要求孩子，甚至消极制裁。陈鹤琴先生在《怎样做幼稚园教师》一书中提到“积极的鼓励胜于消极的制裁”，让我不禁惭愧难当，作为一名幼儿教师应该用积极的鼓励代替消极的制裁，用爱心构筑温馨的成长乐园，促进幼儿的个性发展。

孩子你慢慢来

每一个孩子的降临都是天赐的恩惠，龙应台用简单的文字记录了自己和两位孩子（安安和飞飞）的生活故事。

谈教师在区角游戏中的组织与指导

教师是游戏的观察者、记录者、组织者、引导者、支持者。正确定位教师在区角游戏中的角色,组织区角游戏为孩子的成长添砖加瓦。