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让数学学习活动更富有生活意义
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作者 肖帮荣 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第8期139-139,共1页
在日常教学的过程中,如何将生硬的数学问题与丰富多彩的生活实际相结合,就成为了当前课堂教学的一般方式,在此基础上我认为数学活动应贴近生活,在生活化的活动当中培养学生的探究意识,从而能进一步强化学生运用数学的体验,发展其数学能力。
关键词 数学教学 探究意识
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