农村中学体育教学现状分析与对策

主要通过走访、实践的研究方式，对川内相对落后的农村中学体育教学现状进行分析，试图引起大家对落后地区的体育教学工作的重视，更好地改善农村中学体育教学现状，有效的推行素质教育。

论高中语文教学工具性和人文性的融合

语文较重是工具性与人文性是统一的，也是语文课程的基本特点，语文是一种交流工具，也是人类文化的重要组成部分，将工具性与人文性相互融合．可以有效的提高语文教学质量。文本就高中语文教学工具性与人文性的关系进行分析，并探究高中语文教学工具性与人文性融合的策略，从而有效的提高高中语文教学质量。

高中数学教学中渗透数形结合思想的研究

高中数学是十分重要的一个课程和科目，教学过程中数学老师需要使用科学有效的教学方法进行教学和指导，才能够使学生了解高中数学的相关概念和相关思想。从数学教学的角度来看，进行有效的数学教学，对于数学具有较高的数学思想，而数学教学的内容和数形结合等也有助于学生思想的培养。所以针对于此，高中数学教学当中渗透数学的数形结合思想的临床教学研究，希望所得内容能够为相关教学领域提供有价值的参考。

浅谈高中英语教学设计与课堂教学效果

教学设计是指我们教师在实施教学活动之前，制订教学活动方案的过程。教学设计与教学效果有着直接关系。科学、合理的教学设计是取得良好教学效果的前提和保证，英语教学不仅是一门学科，也是一门艺术，形成英语教学艺术特色的重要因素之一就是教学设计。

高中数学函数教学的多元化解题方法探究

伴随新高考模式的到来,教学内容以及教学目标全都发生较大变化.对于函数问题,教师与学生全都开始注重多元化的解题思路.教师开展多元化的函数解题教学可以促使学生的学科素养以及想象能力得以提高.本文旨在对函数教学当中多元化的解题方法进行探究,希望能给实际教学提供相应参考.

背景式导课在高中思想政治教学中的应用--以人教版政治生活为例

高中思想政治背景式导课这种导课方式是教师在开始新课程教学内容教学之前,通过给学生们展示这门新课程的相关内容,引导学生做好课前预习准备,了解认知与这门新课程内容有关的知识文化,找寻适合自己的学习方法的一种教育教学行为。在人教版高中政治生活的教学中,必须能够提供丰富的材料,将教材上没有写到的新材料和内容展示给学生,加深学生对这些材料的认识和理解,培养学生分析和解决问题的能力,努力引导学生学会用抽象思维去考虑事情,由此达到真正意义上新课程目标下的要求。

浅论政治教学中的时政教学

政治是学校对学生进行德育的重要方式之一,而课堂是学生接受政治教育的主要阵地。政治教学的目的不仅在于让学生掌握理论知识以在考试中取得良好成绩,更是为了提升学生的综合素养,紧跟党的思想政策,具备一定的法律素养。时政教学是政治教学的重要板块,探索其重要性具有很现实的意义。

浅析高中美术的高效教学策略

美术的教学在我们的教学体系中存在已久,但是对对美术的教学一直不受到学校和教师们的重视,这样的现象的出现也是存在已久,这是由于传统的应试教育体系中并不包括美术这门学科,导致了大家对美术学科的忽略。但是这样的情况随着教育的发展在慢慢的改变,美术教学随着素质教育的发展已经越来越受到教师和学校的重视,但是由于当前美术教育的教学方式的缺失和不完善,导致了出现美术教学效率低下的问题和现象,所以研究出提高高中美术教学效率的教学策略与方案成为了当前高中美术教育需要解决的当务之急。

高中学生英语写作能力提高的探索

英语书面表达在高考试题中是相对较难的部分,能力要求较高,对此,不少学生有畏难情绪,甚至抱有舍弃的态度。如何让学生在平日的学习中打好扎实的基本功,掌握一定的写作技巧,提高此项能力呢?为达到教学大纲的要求,本文就如何提高学生英语写作能力进行探索,以期让学生形成良好的英语学习习惯,从而有助于学生的进步与发展。

“支架式教学”在高中生物教学中的应用

通过阐述支架式教学的内涵、主要应用形式以及具体作用，旨在提高高中生物课程教学的效果，加强对学生自主学习能力的培养。

“问题导学法”在高中生物教学中的应用分析

随着我国教育改革的不断推进,新课改对高中生物教学的要求越来越高。不仅要注重课堂教学质量的提高,还要加强对学生学习主动性和创造性的培养,提高学生的社会实践能力。传统的教学方式已经无法适应现代教育的发展,要实现新教育改革的目标,就需要高中生物教师及时转变教学观念,积极学习新课改的具体要求,将新的教学模式应用到教学中去,如问题导学法。分析问题导学法的内涵以及具体的应用策略,以期为今后的高中生物课堂教学提供帮助。

提高高三生物课堂教学效率的艺术

分析教师的课堂角色、应对偶发事件及培养学生自我管理能力的方法,阐述课堂教学组织与管理的具体措施。而组织与管理好课堂教学,能够使课堂效率最大化。

略论新课改下的高中语文课堂

高中语文教学改革已进行多年,新课程对高中语文课教学理念提出了新的要求,高中语文教师在实施组织教学时要反思,才能在语文教学中不断取得突破性的进展。

农村学校开展生物学实验存在的问题及解决办法

实验是高中生物学教学的重要组成部分。就高中生物实验教学中遇到的问题及形成原因进行观察、分析,改变单一的教学方式,为学生提供自主探究的平台,以提升和培养学生的实验兴趣和实验探究能力。