家长学校对家庭教育和幼儿园教育工作的作用

家长学校是为家长提供教育的场所,为家长提供家庭教育知识和幼儿教育管理知识。其目的是让家长在日常的工作中能够学会照顾家庭,照顾小孩,为家庭和小孩构筑健康的生活环境。因此,家长学校对家庭教育和幼儿园教育工作产生重要的作用,必须高度重视家长学校。然而,纵观我国教育的发展史发现,我国很少有地方存在家长学校,相关部门并没有充分认识到家长学校的重要性,致使家长教育缺失,进而对家庭教育和幼儿园教育产生了不良的影响。为此,我们必须高度重视此事,做好家长学校的开展工作。

小学数学解决问题应重视审题能力的培养

在日常数学课堂教学中我感到学生发现问题、解决问题的能力较缺乏,许多学生一遇到实际问题就显得不知所措,能基本解决问题的学生占70%-80%,能解决实际综合性问题的题的学生占20%-40%,而遇到题目灵活一点的解决问题的题的学生只占15%左右.

小学语文老师新课改下教学能力提高的策略

小学阶段的语文教学,密切关系着基础教育的成效,担负着巨大的教学重任。为保障新课改下小学语文教师教学能力得以逐步提高,为学生后续学习其他知识奠定良好的基础,教师应不断提升自身学习能力,通过对当前社会中新知识和新技术的不断学习,促使自身教学能力不断提升的同时,保障综合能力不断强化。本文从新课改下小学语文教师提高教学能力的具体方式进行分析探讨,同时分析了教师应具备的教学能力,希望能够为广大教师的自我提升和自我进步提供可参考意见,进而保障课堂教学水平的全面提升。

多媒体在幼儿园艺术领域活动中的运用之初探

随着我国科学技术的快速发展,多媒体教学设施已经广泛应用于课堂教学中.在当前素质教育的时代下,在幼儿园教学过程中,应当进一步加强多媒体技术的有效应用能够,将枯燥乏味的文字,以声音、影像等多种方式有效转换出来,运用巧妙构思与精美画面,提高学生的学习兴趣.本文在此背景下简要分析多媒体在幼儿园艺术领域活动中的运用,并提出具体的运用策略,希冀促进幼儿园艺术领域有效延展与创新,切实提高多媒体教学的有效性.

创设有效情境,优化数学教学

《数学课程标准》中明确指出,学生的数学学习活动应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。很明显,传统灌输式的教学方式不符合课程标准理念,因而教学效果不理想。为此,教师应从数学教学的属性和小学生的心理发展特点出发,采取情境教学法,为学生提供掌握知识、发展能力、提升心理品质的力量源泉,构建现实生活与理论学习的桥梁,诱发学生的学习动机,优化数学教学。

找准切入点优化阅读教学

在语文教学中找准切入点展开教学工作,能够帮助学生更好的剖析课文、理解课文最终掌握课文,找准切入点进行课文教学能够让学生更有针对性的学习课文,提高学生对课文的阅读理解能力,提升阅读质量,在教师教学质量方面也有很大的促进性作用。本文以切入点优化阅读教学为研究对象,具体讨论切入点是什么,举出"找准切入点,优化阅读教学"的例子,希望能够对我国阅读教学的发展起到促进性作用。