中学生传染病发病情况调查分析

目的了解我校2006～2009年传染病流行特征,为制定预防控制措施提供科学依据。方法采用描述性流行病学方法,对我校2006～2009年传染病发病情况进行调查分析。结果我校学生的传染病以水痘、流行性腮腺炎、急性传染性结膜炎居多。农村学生发病率高于城市;普通班发病率高于重点班;男生发病率高于女生。结论加强学校健康教育宣传。提高学生的疫苗预防接种意识,提高接种率;教育学生养成良好的卫生习惯;加强学校疫情监测,降低传染病的发病率。

2005年仁和区一起学校乙型流感暴发疫情的调查分析

目的:总结2005年仁和区一起学校乙型流感暴发疫情的防控策略,为今后传统病防治提供依据。方法:采用描述性流行病学调查分析的方法对2005年4月18日本校发生一起疑似流感疫情进行回顾性分析。时间从4月18日至4月26日,该校1100名(教师60人)师生员工中发病253例,罹患率达24.3%。结果:根据临床症状、流行病学调查、实验室检查确诊为一起乙型流感暴发疫情。结论:正确有效的控制措施使疫情在最短的时间、最小的范围内得到控制。根据发病原因分析,学校加强晨检工作,加强健康教育宣传,让学生养成良好的卫生习惯,改善学校宿舍、教室的通风状况是预防传染病的关键。

初中体育教学中渗透创新教育的有益思考

在初中阶段的课堂教学中,体育课程在锻炼学生身心素质方面发挥着重要作用。新课改背景下对初中体育教学提出了新的要求,结合相关的实际教学经验,对初中体育教学中渗透创新教育的具体方法展开论述,希望能为今后的体育教学改革提供参考。

让孩子的心灵阳光灿烂——初中生心理健康浅析

学生是祖国的花朵，是祖国的未来。初中是一个人从幼稚走向成熟的过渡期，也应是一个充满活力的时期。但由于初中生的心理状态不稳定，是非辨别能力不强，生理成熟与心理成熟不同步，再加上社会、家长对他们的期望值过高，学生的压力过大，导致学生存在不同程度的心理障碍，为此，关注学生的心理健康已到了刻不容缓的地步。