走进文本与生活,让至味亲情拨动心弦

部编版初中语文教材的单元整合与以往的教材版本相比,有了比较突出的变化。部编版教材采用“双线组织单元结构”,让初中语文课程内容目标更清晰,各单元教学要点更清晰。本论文以部编版教材七年级上册二单元的“亲情单元”为例,来论述语文教师如何引导学生透过文本,走进亲情,以小见大,进一步走进生活,从而实现“理解作者情感”与“陶冶自身情感”的双重目的。