攀枝花市方言研究综述兼谈攀枝花市方言分区

综述五十余年来的攀枝花市方言研究,根据攀枝花市所辖三区两县汉语方言各自的特点,进行方言分区。

攀枝花本土方言的被动“着”字句和处置“给”字句

攀枝花本土方言是指攀枝花市农村县区居民的口头语言。本文介绍攀枝花本土方言被动"着"字句和处置"给"字句。普通话的"被"字句,在攀枝花本土方言中常用成"着"字句,普通话中的处置句在攀枝花本土方言中常用成"给"字句。通过这两种句式可以了解攀枝花本土方言在语法方面的某些特点。

中学数学向量教学思考

向量不同于数量，它既有大小，又有方向，是一个具有几何和代数双重身份的概念，同时也是一个具有一套优良运算特性的数学体系．从“数、量及运算”发展的角度看，向量关注的不是“数”的简单扩大，而是“量及运算”的扩充问题．本文根据向量在高中数学课程中的地位和作用．提出了关于联系实际问题，强化向量学习等几点建议．

议如何有效提高高中学生数学学习的有效性

高中阶段是学生人生中的一个重要阶段,数学作为主科之一,对学生具有重要意义。因此,提高高中学生数学学习的有效性是广大数学教师面临的一个巨大挑战,必须引起教师的高度重视。

浅析《哲学与生活》教学中学科核心素养培养途径

学科核心素养的培育是高中课改深化的新要求,也是贯彻全面提高学生素质,落实深化课改,落实立德树人的关键,本文通过对高二《哲学与政治生活》相关单元课题教学实践中对学生学科核心素养的培育途径分析,试图让政治学科核心素养在教师课堂教学前铭记于心,达到知识教学与素养培育有机结合。

初中历史教学中学生问题意识的培养分析

随着经济的发展与社会的进步，教育也在不断的改革与升级，历史课程作为培养学生逻辑思维能力以及综合能力发展的重要课程之一， 对学生的发展有着积极的推动作用，然而，教师在传授初中学生历史课程的教育教学过程中，往往采用传统单一的教学方式以及教学手段，使得学 生失去了对历史课程的学习兴趣以及学习积极性，阻碍了初中学生历史问题意识的培养，因此，针对这一情况，教师制定出了多种多样的教学方案 以及教学策略，有效的帮助了学生提高了对历史课程学习的积极性，有效地培养了学生的问题意识。本文就初中历史教学中学生问题意识的培养进 行探讨与分析，以供历史教师的参考和评价。

大数据对中学历史教学的价值与应用

随着时代的发展,网络技术渗透到了生活的各个方面。大数据、云计算、移动互联网等新兴信息技术正在引发社会一系列变革,例如医学技术、教育方式、城市建筑等等。在这个背景下,对历史教师的水平提出了更高的要求。本文旨在引导历史教师对大数据有所了解并能准确把握大数据的作用,从而在教学中应用大数据,更好的实现教学目标。

分析高中音乐鉴赏的教学策略

随着新课程改革的全面实施,素质教育已成为当今教育中的主要教育教学方针,高中音乐教学作为素质教育落实与实现的主要教学途径,对学生个人综合素质与综合能力的培养有非常重要的促进意义。而在音乐素质教育中的鉴赏教学,是充分发挥音乐价值的关建,也是提升音乐教育效率的核心动力,对学生个人的良好培养有很大的作用,因此,对高中音乐教育中鉴赏教学策略的分析,更有助于对学生良好性格与优秀品质以及综合素质的培养。

校园体育文化环境状况分析及建设途径探索

通过对校园体育文化物质环境、人文教育环境、文化活动环境等方面的分析,明确了校园体育文化环境存在的问题,提出了校园体育文化的建设规划、培育强化和持续提升的实施步骤和具体措施,以期为校园体育文化建设提供一定的参考,为校园体育文化建设起到一定的促进作用。

初中语文微写作教学策略探析

随着时代的发展和我国教育事业的进步,当前国家教育部门以及从业人员都更加关注初中语文作文课堂的教学现状。'微写作'是语文写作训练的一种创新学习方法,以一种短小精悍的写作模式来训练学生的语文创作能力,具有彰显个性、需要时间短、符合时代发展方向等优势。当前我国的初中语文教学中普遍存在着学生对写作训练的兴趣不高的问题,而'微写作'的写作训练方法将有效转变初中生对于写作练习的固有态度,促进其写作能力水平的提高。针对当前初中语文写作练习存在的问题,探究利用'微写作'教学方法提升初中生语文写作能力的可行方法。

高中数学概念教学之翻转课堂理念下的教学模式探究

目前,翻转课堂教学模式在高中数学教学中的应用实例还比较少,尚处在探索和磨合阶段。总体来说,翻转课堂教学模式具有非常大的教学优势,它解决了传统教学模式忽略学生学习自主性的教学问题,属于现代化的新型的教学模式。以高中数学概念教学为例,对翻转课堂教学模式实践做简要分析,可以为高中数学教师提供翻转课堂教学模式的应用建议,提高高中数学教学水平。

视唱练耳教学模式的构建

随着新课程改革的不断深入和音乐教学需求的不断提升,加强对视唱练耳教学模式的构建已经刻不容缓,而如何实现更加高效的课堂教学又是最为关键的问题。在此基础上文章进行深入的分析和探讨,为构建高效合理的视唱练耳教学模式提出了建议,指出了要从加强对多媒体教学工具的使用,加强对多元化教学理念的引入以及加强对学生之地位的明确等方面着手,为提高学生的学习兴趣和积极性,加快教学有效性目标的实现奠定基础。

高中英语写作教学探讨

英语作文能够充分反映学生掌握英语基础知识的水平,以及学生运用语言技能及综合逻辑思维的能力。抓好写作教学,也可以促进听、说、读的同步改善。因此,提高写作教学质量具有重要意义。在英语教学中教师必须对学生加强语言基本功的训练,用词和语句表达要规范,要符合语法习惯。根据新编高中英语教学大纲。

浅议新课标下初高中数学教学的衔接

与初中相比，高中数学除了数学知识本身的形式、难度等因素外，在思想方法、能力要求等方面。都形成较大的“台阶”，即初、高中数学教学存在较大差异。通过对初、高中数学的学习对象、学习特点、教材等方面的分析，有效开展初、高中数学教学的衔接，使学生尽快适应高中数学的教学特点，渡过学习初期的难关，帮助学生顺利跨过“台阶”。是高一数学教师迫切需要解决的问题。

不等式恒成立问题的解题策略

不等式恒成立问题是一类常见的题型,解题时要充分利用不等式及函数的性质,公式等知识,有一定的难度,学生不易掌握,现将一般方法例析如下:

高中语文课堂教学融入情境教学法探析

情境教学是新课程改革中的一个热点和亮点。越来越多的教师在高中语文课堂教学中融入情境教学这种教学方法，不仅极大地激发了学生的学习兴趣，还有利于形成情感交融的教学氛围，拉近学生和学习内容的时空距离。本文结合我多年的教学实践，就高中语文课堂教学融入情境教学法谈一点自己的体会。

如何做好思想品德课试卷讲评

上好思想品德试卷讲评课应达到教会学生掌握解题的基本技能和方法的目的，根据学生存在的问题进行辅导或查缺补漏，巩固基础知识，使其融会贯通，学以致用。可以从根据不同题型来讲授答题技巧；注意答题角度；把握做题的原则等方面做起。本文就浅谈一些个人教学的心得体会。

多媒体在高中物理教学中的有效应用

多媒体作为一种现代教学手段,实现多媒体与学科教学的有效结合,能够帮助学生更好的理解知识点.本文就多媒体在高中物理教学中的有效应用进行分析,期望能够使广大教师更好的认识到多媒体在物理课堂教学中的有效应用.

影响跳远踏板准确性的因素及对策

本人通过对影响踏板准确性的因素进行归纳,寻求具有可行性的对策方案,以期对提高青少年运动员的踏板准确性及跳远成绩。