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小学英语课堂教学评价方案 被引量:2
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作者 杜昌敏 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2004年第4期12-13,18,共3页
课堂教学评价是一个收集、综合和分析信息的过程,是了解学生各项技能发展水平和发展潜力的过程,是了解教师课堂教学情况与教学质量的过程?课堂教学评价的目的是为学校管理、教学研究、科学实验以及教师内省提供真实有效的数据和资料。
关键词 小学 英语教学 课堂教学 教学评价 教学质量 教学改革
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利用词组训练,培养语言运用能力 被引量:4
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作者 宋渝江 杜昌敏 《中小学英语教学与研究》 2005年第3期20-22,共3页
单词是英语学习的基础。但对于英语学习基础不太好的学生来说,即使他们把单词背下来,学习效果仍然不太理想,因为他们只是记住了单词或词组本身,对其用法则并未掌握。
关键词 单词 英语学习 词组 用词 用法 语言运用能力 训练 学习效果 培养 法则
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综合实践活动的组织与实践策略 被引量:1
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作者 郭霞 何松林 《教育科学论坛》 2005年第11期22-24,共3页
综合实践活动是教师引导学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识的综合运用的实践性课程.它着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力,培养学生良好的个性品质.
关键词 综合实践活动 综合性学习活动 劳动与技术教育 学生自主 组织 综合实践能力 信息技术教育 实践性课程 研究性学习
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提高历史课堂教学效益初探
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作者 许真虎 《教育科学论坛》 2008年第11期52-53,共2页
要实施素质教育。减轻学生课业负担,提高历史教学质量,就必须提高历史课堂教学的效益。对此,可从以下几方面入手。
关键词 历史课堂教学 课堂教学效益 学生课业负担 素质教育 教学质量
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