-
题名小学数学运算能力培养探究
被引量:7
- 1
-
-
作者
蔡章建
-
机构
四川省攀枝花市盐边县国胜乡中心学校
-
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第21期61-61,63,共2页
-
文摘
本文主要介绍了小学数学计算的分类、涉及的范围、运算能力的形成和发展,提高小学生运算能力的方法和技巧。
-
关键词
牢固掌握
迅速运算
灵活
多解
捷径
运算能力
决定因素
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名在数学教学中培养小学生的创造性思维
- 2
-
-
作者
蔡章建
-
机构
四川省攀枝花市盐边县国胜乡中心学校
-
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第21期29-29,共1页
-
文摘
本文介绍了培养学生的创造性思维的必要性,创造性思维的含义、意义以及培养学生创造性思维的方法。
-
关键词
揭示过程
激发求知欲
直觉思维
发散思维
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名小学数学课堂教学中小组合作法的有效应用
- 3
-
-
作者
封正权
-
机构
四川省攀枝花市盐边县国胜乡中心学校
-
出处
《收藏界(名师探索)》
2019年第3期215-215,共1页
-
文摘
小组合作学习是指在课堂教学中,教师按照一定的规则将学生分成小组,通过特定的手段建立课堂知识,从而促进学生更自主地探索和思考相关的教学知识。它能在课堂上充分调动学生的主体意识,有利于帮助学生建立注重探索的个性化学习模式,对培养学生的创新精神和创造力起着极其重要的作用。同时,它一改以往传统教学模式下刻板的“填鸭式”教学,以有效的学习氛围营造优势,全方位的将学生的学习自主性、积极性以及相应的实践应用能力激发出来,从而为提高课堂教学质量,帮助学生在学习中取得事半功倍的效果提供了有力保障。
-
关键词
小组合作
数学课堂
有效性
应用研究
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-