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浅谈如何开展小学数学计算教学
1
作者
李德柱
《数码设计》
2019年第16期102-102,共1页
数学学科是小学教学阶段的基础性学科,对培养学生自身的思维能力和理解能力以及解决能力具有重要意义。因此,在小学数学学科知识的课堂教学中,数学教师要积极创新课堂教学方式,转变数学知识教育理念,结合课堂教学内容培养学生自身的数...
数学学科是小学教学阶段的基础性学科,对培养学生自身的思维能力和理解能力以及解决能力具有重要意义。因此,在小学数学学科知识的课堂教学中,数学教师要积极创新课堂教学方式,转变数学知识教育理念,结合课堂教学内容培养学生自身的数学计算能力,提高学生自身的数学思维能力。
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关键词
小学数学课程
数学计算能力
课堂教学策略
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职称材料
题名
浅谈如何开展小学数学计算教学
1
作者
李德柱
机构
四川省攀枝花市盐边县格萨拉彝族乡中心学校
出处
《数码设计》
2019年第16期102-102,共1页
文摘
数学学科是小学教学阶段的基础性学科,对培养学生自身的思维能力和理解能力以及解决能力具有重要意义。因此,在小学数学学科知识的课堂教学中,数学教师要积极创新课堂教学方式,转变数学知识教育理念,结合课堂教学内容培养学生自身的数学计算能力,提高学生自身的数学思维能力。
关键词
小学数学课程
数学计算能力
课堂教学策略
Keywords
primary school mathematics curriculum
mathematical computing ability
classroom teaching strategies
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
浅谈如何开展小学数学计算教学
李德柱
《数码设计》
2019
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