浅谈初中体育教育的创新与探索

创新体育教学,以激发学生自主参与体育实践活动为导向,促进学生身体、心理素质的全面发展。初中阶段的体育教学,应该从创新教学实践中打破固化思维,营造轻松的环境,激励学生融入体育学习活动中,从而获得综合体育素养。

如何培养初一学生的良好习惯

叶圣陶先生说:“教育是什么,简单一句话,就是养成良好的学习习惯”。播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。俄国教育家乌申斯基说:“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本,这个资本不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。初中阶段是人的成长的关键阶段,也是人的基础素质形成的关键阶段,因此行为习惯和学习习惯的养成就显得极为重要,以下谈谈如何培养学生的良好习惯。

谈初中数学课堂教学有效性的提高策略

知识经济的时代,因为社会各方面发生非常显著的变化,以往的教育模式无法适应新的趋势,因此教师需要学习新的思想以及手段,在授课方面及时更新,在初中数学课上教师要注重有效性,有效教学是教师普遍追求的一种目标,如何实现教学有效性,也是在教改中要努力的。本文分析的是初中数学课上如何促进教学有效性的实现,并关注初中生情绪的变化,及时对授课手段做出适当的调整。

学生互相评价在教学中的灵活应用

课堂中,为了充分调动学生的学习热情,集中学生 注意力,提高课堂学习效率,教师会设计许多有学生主动参与 的环节。例如师生问答,学生展示,小组合作讨论等等。而在 进行这些环节的过程中,学生对于自身展示成果的评价往往非 常看重,是否优秀的评价过程往往对以上环节的效果起着很重 要的作用。多数时候,教师会选择自己完成对学生的评价过 程,而忽略了学生同样在意来自身边同学的评价。本文将就学 生互相评价在教学中的灵活应用作出一些探究。

简要分析初中物理入门教学

大家都知道初中物理从八年级开始,八年级的物理是基础,也是学好物理的第一步。我们教师在教学上应该做重从生活现象中去引入,上好物理课,让学生对物理感兴趣,也对以后学习物理打好坚实基础。