关于学校后勤管理工作的思考

学校行政管理体系，可以说是学校的中枢神经系统。它是以校长为最高领导、由行政副校长分工负责、由专门行政部门组织实施、操作，其触角深入到学校的各个行政部门和分支机构的方方面面的一个完整的系统、网络。行政管理体系担负着学校的管理工作，推动和保证着学校的教学、教研、教改、育人的顺利有效进行和相互之间的协调。一个学校的行政管理体系，其本身往往就是一个具体而微的小企业。行政工作在其广度、深度、重要性及敏感性等方面都不同于企业。学校行政工作涉及到学校内部上上下下、左左右右、

职业学校市场营销专业发展探究

职业学校作为我国高等教育的重要组成部分之一，承担着为社会各行各业提供专业技术性人才的重任。因此，对于职业学校而言，如何使培养的人才与企业实现更好的对接是一个值得探讨与研究的重要课题。基于此，本文试图以职业学校市场营销专业为例，探究市场营销专业如何在获得自身发展的同时与企业实现良好对接。

兴趣引领学生体育锻炼成长之路——浅谈职业学校学生体育兴趣的培养

兴趣引领学生体育锻炼成长之路,针对目前职业学校学生体育学习现状堪忧的局面,文章分析原因,对症下药,从体育教师提高学生体育锻炼兴趣之观念、组织形式、方法、策略共四大方面出发,具体而微地谈职业学校学生体育兴趣的培养。

三心教育对学校德育工作的意义及实施要点分析

由于就业市场上的唯智是取、重智轻德，致使学校在教学工作中对学生德育教学的重视度不够，一定程度上导致了学生道德教育的缺失。三心教育通过对学生孝心、爱心、责任心的培养，对学生德育教育起到了一定的积极引导作用，符合综合性人才培养的需要。

在中等专业学校思想政治课实施案例法教学初探

培养高素质的初级人才是当今社会的迫切要求，也是中等专业学校教学的根本目标；传统的中等专业学校思想政治课教学模式已经很难满足对人才培养的要求，改革中等专业学校思想政治课教学模式迫在眉睫。案例教学法是在理论教学的基础上，通过引导学生对具体的、特殊性的实际案例进行讨论分析，培养学生独立思考、解决实际问题能力的一种教学方法。

无线网络在中等职业学校移动学习中的应用研究

随着科学技术的迅速发展，社会对人才的要求已经越来越高。传统教学越来越不能满足人们想随时随地获求知识的欲望。通过分析现阶段中等职业学校学生学习现状，并进一步探究无线网络技术和移动学习相结合使用的可行性，以期两者进行搭配，弥补现代教育中的缺陷，促进中等职业学校教育的继续发展。

全景式教学理念下的中职数学课堂情境创设策略

国家明确要求中等职业学校的数学教学要进行教材、教师、教法改革,2020年颁发了《中等职业学校数学课程标准》,开始使用中职数学新教材。为解决中职学生不愿学数学的困境,在全景式教学理念下,以数学学科核心素养培养为目标,全时空、全方位打造“全景”教学情境,激发学生数学学习兴趣,增强学生数学学习信心。以全景式课堂情境创设让学生动起来,让中职数学课堂活起来,在全景环境中感性地看世界,培养学生数学抽象和直观想象的核心素养;用全景思维理性地思考世界,培养学生数学运算和逻辑推理核心素养;在全景应用中智慧地表达世界,培养学生数学建模和数据分析的核心素养。最终通过全景式课堂教学情境促进中职学生数学学科核心素养落地,落实中职数学“三教”改革。

多种教法讲解计算机网络OSI模型的教学探索

OSI七层参考模型是开设了“计算机网络基础”课程的中职学校必讲内容,学习中存在着学生难以理解、教师教得困难、教学效果差的问题。本文设计多种教学方法调动学习者,利用仿真软件、线上线下混合式教学等手段,从理性到感性、从抽象到具象讲述了怎么上好“OSI模型”这堂课,使师生都有成就感,提高了学习效率,达到了良好教学效果.

中小学体育教师应主动适应新课程的改革

运用文献资料法和理论分析法;分析新课程理念下中小学体育教师面对改革的做法以及观念上的转变。

速写能力的培养策略——由美术高考教学引发的思考

速写就是在一定时间限制内快速将对象描绘出来的绘画形式，是快速的写生手法，能够体现学生对事物敏锐的观察力和对其形态的准确把握。速写是职高美术专业的基础课和高考的必考科目。因此，如何提高美术专业学生的速写能力，提高学生在高考中的把握十分重要。本文将针对职高美术专业速写能力的培养进行分析，并结合笔者经验谈谈看法和体会。

浅谈中职数学课堂小组合作学习的策略

小组合作学习,是当前课堂教学改革中推行和使用的一种重要的学习方法。对中职数学课的特点和学情进行分析,从而探究中职数学课堂小组合作学习的分组策略、情境创设策略、教学实施策略、教学评价策略等。

工笔画教学在苴却砚制作中的体验

将工笔画教学中的造型能力和线描练习与苴却砚专业联系起来,加强绘画的临摹与创作学习,注重以文脉、精神、情趣、品味对传统精神的感悟和现实生活的体验。

中职语文教学中学生自主课堂教学模式探索

语文是中职学生的必修课,教学任务繁重,我们该如何保证学生在落实基础知识的同时培养学生自主学习能力,这就需要老师在课堂上正确引导,让学生自主学习,积极参与到课堂教学,做到真正融入课堂。本文对自主课堂教学模式进行简单的探索。

浅谈烹饪教学中多媒体技术的运用对教学质量的影响

近年来,随着计算机事业的迅速发展,多媒体技术日渐成熟并逐步应用到各个重要领域,尤其在教育界大展风采,推进教育事 业更上一层楼,更为烹饪教学效率的提升带来极大的福音。民以食为天,随着经济的进一步发展,人们对美食的渴望也越来越强烈,相应 的各类烹饪教育学校日渐火热。而多媒体技术的介入,更是给烹饪教学打开了一扇新的大门,推进烹饪教学质量不断提高,为行业培养出 更多更优秀的烹饪大师。因此,本文将主要探究烹饪教学结合多媒体技术会对教学质量产生什么样的影响。

谈中职学前教育美术课堂教学的探索

中职学前教育专业的培养目标是培养与现代社会及未来要求相适应的,掌握学前教育基本理论,立足于幼教工作第一线的学前教育师资。美术教学作为中职学前专业的重要课程,也应当重点突出个人需求与社会需要,使学生能够更好地适应并胜任幼儿园的教育工作。本文就中职学前教育美术课堂教学策略展开论述,旨在进一步提升课堂教学质量,并促使学生能够掌握适应现代幼儿园工作岗位的美术知识和技能。

提高中职《西点工艺》课程教学质量的探讨

中职《西点工艺》课程实践教学过程中,教学质量提高的关键在于抓住学生学习西点制作的兴趣和心理特点。依据西点行业发展趋势、发展环境。创新多样化教学方式,丰富教学内容,培养中职学生学习兴趣,提高中职学生实践操作能力和自身综合素质。

中职美术传承和发展民间工艺的教学实践

目前,我国中职院校对于艺术的传承和发展逐渐重视,国家对于民间文化工艺的继承和发展也予以高度重视。中职教育的美术传承和民间工艺的发展在进步的过程中还存在一些问题,美术传承历史和精湛的民族工艺资源在一些偏远地区难以传播和有效的利用。一些中职院校所在地区能够利用当地的资源进行课程教学,但其缺乏深层次进行开发和利用。苴却砚是富有艺术价值的民间工艺美术珍宝,在实际的美术传承教学中具有重要的价值和地位。其富有独特的艺术内涵,是当地民族文化的重要标志之一,同时能够有效的促进当地经济文化的发展和职业教育的课程实践。本文针对中职院校在美术传承和民间工艺的发展中的教学实践,进行相关探讨和研究。

中职语文教学中信息技术的有效运用

在当前的中职语文课堂教学中还存在很多的问题,部分教师还是习惯于采用“灌输式”“照本宣科”的教学方法来对待学生,导致课堂氛围较为枯燥,学生只能够通过“死记硬背”的形式来学习中职语文知识,根本无法发挥出语文学科的育人功能,而在网络时代,中职语文教师可以利用多媒体技术,把课本知识用图片、声音、视频的形式展示出来,让学生能够全身心地投入到语文学习中去,加深对文章的理解与记忆,师生之间共同构建高效、和谐的语文课堂。

小组合作学习在中职语文教学中的应用

在当前的实际教学中,“以学生为主体” 得以强调和凸显的同时,教师的主导作用常被忽略。 教师把课堂“还”给学生后,自己仿佛变成了旁观者。 这就必然错失与学生共同经历生命体验以及获得感 悟的机会,课堂无法鲜活起来。因此,在新课改的 背景下,在教学实践中不断探索出更加适合中职语 文教学的小组合作学习的方式并加以完善,从而提 高语文课堂教学效率。

中职语文有效教学的方法分析

在中职学校语文教学的课堂当中,语 文老师应该考虑到学生们基础知识薄弱,文化课学 习吃力的因素,不断调整自己的教学方式,教学方 案以及课堂结构,只有这样才能够在教学实践的过 程当中,针对学生们的表现来不断的调整自己的教 学节奏,从而对自己的教学模式进行创新和改革, 为学生们的未来发展奠定坚实的基础,让学生们能 够在中职学校接受到更好的人文性教育,从而不断 促进中职学生们的人文素养发展。