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题名为师四题
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作者
陈奎彦
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机构
四川省攀枝花教育学院
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出处
《中小学教师培训》
1993年第9期30-31,共2页
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文摘
为师当会为人教育的根本任务,教师的根本任务,在于育人。教育者自己应该先受教育。基础教育是素质教育,基础教育的教育者理当具备优良的素质,首先是优良的人品,在为人处世方面不愧为学生的楷模、典范。
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关键词
复旦大学校长
政治品质
专业思想
教育对象
杨福家
党的基本路线
文化科学知识
人类社会
教育教学规律
社会发展史
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
G635.12
[文化科学—教育学]
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题名不合题意的解在物理教学中的作用
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作者
陈宇平
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机构
四川省攀枝花教育学院
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出处
《物理教学》
1992年第8期14-15,共2页
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文摘
在列代数方程或微分方程求解物理题时,常常可以得到一些不合题意的解(例如某些负解),我们往往依靠经验或凭借感觉认为其不合理而将其舍去,而没有去考虑其可能的含义。然而,在原题的背景上,分析和考查这些不合题意的解的可能的意义,不仅可使我们对原题合理的解有更恰如其份的认识,且可使我们从中获得关于数学方法的本性的初步认识,从而减少使用数学时的盲目性。以下是一些实例。
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关键词
微分方程求解
在原
数学方法
负解
米/秒
秒末
弹性杆
垂度
瓦卜
初速度
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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