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题名发展民族教育,助力脱贫攻坚
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作者
傅明
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机构
四川省政府教育督导委
四川省教育厅
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出处
《四川教育》
2019年第10期13-16,共4页
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文摘
一、2018年四川民族教育事业发展的主要做法和成绩(一)坚持底线思维,强抓控辍保学,努力解决“留不住”问题。围绕“义务教育有保障”底线目标,教育厅在深入落实“五长”“六长”“双线八包”责任制的基础上,制发《关于全面深化民族地区控辍保学工作的通知》,创新建立户籍与学籍系统定期比对、义务教育学生身份证学校集中托管、超龄生学业补偿、依法强制劝返复学、严厉打击违法用工等五项制度,从省级层面打通控辍保学体制机制性障碍。
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关键词
民族教育
控辍保学工作
脱贫
教育事业发展
义务教育
机制性障碍
民族地区
五项制度
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分类号
G75
[文化科学—教育学]
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题名四川民族地区教育脱贫攻坚的成效和启示
被引量:1
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作者
傅明
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机构
四川省委教育工委
四川省政府教育督导委
四川省教育厅
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出处
《乡村振兴》
2021年第2期32-34,共3页
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文摘
教育扶贫是脱贫攻坚的重点,是确保贫困人口彻底稳定脱贫的根本。近年来,四川省教育系统坚决以习近平总书记关于扶贫工作的重要论述为指南,全面贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署,秉持"为党育人、为国育才"的初心使命,立足办公平而有质量的教育,加大规划力度、加强政策支持,加大投入力度、加强硬件建设,加大资助力度、加强控辍保学,加大帮扶力度、加强队伍建设,推动贫困地区特别是民族地区教育事业发展取得了显著成效,为四川乃至全国民族地区的教育持续发展积累了有价值的经验。
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关键词
教育扶贫
脱贫攻坚
扶贫工作
控辍保学
四川民族地区
教育事业发展
显著成效
硬件建设
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分类号
G527
[文化科学—教育技术学]
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题名四川民族地区教育助力脱贫的实践
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作者
傅明
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机构
四川省委教育工委
四川省政府教育督导委
四川省教育厅
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出处
《乡村振兴》
2021年第1期31-33,共3页
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文摘
治贫先治愚,扶贫必扶智。习近平总书记强调,让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。近年来,四川省教育系统坚决以习近平总书记关于扶贫工作的重要论述为指南,全面贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署,秉持"为党育人、为国育才"初心使命,立足办公平而有质量的教育,采取系列措施,优化教育资源配置,推进教育精准脱贫,推动贫困地区特别是民族地区教育事业加快发展、健康发展,教育质量提升显著、教育资源普惠共享,开创了每一个孩子都能接受良好教育的民族地区教育新局面。
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关键词
民族地区教育
教育资源配置
扶贫工作
精准脱贫
扶贫开发
贫困代际传递
四川民族地区
贫困地区
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分类号
G527
[文化科学—教育技术学]
F323.8
[经济管理—产业经济]
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