不同年龄段教师培训需求调查及培训策略研究

培训需求分析是增强培训针对性、确保按需施训的基本前提。四川省一项有22.56万中小学教师参与的调查发现,不同年龄段教师在培训内容、培训专家、培训方式方法等方面有共同的需求,但也存在差异。总体上看,对专业能力的培训需求随着年龄的增长而下降,对专业理念和专业知识的需求随着年龄的增长而增长。影响不同年龄段教师培训需求的因素,一是教师专业成长的阶段特征,二是教学的实践特征和社会期望。