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题名基于专业知识场景增长编辑实践性知识的策略
被引量:4
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作者
刘飞
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机构
四川省教育融媒体中心办公室(总编室)
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出处
《传播与版权》
2022年第7期4-7,共4页
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文摘
专业知识场景是编辑实践性知识生成的土壤,编辑专业知识场景具有包容性与排他性、变化性与稳定性、强制性与隐蔽性。在专业知识场景中,出版实践的问题情境是编辑实践性知识生成的动力和源泉,同行交流与合作拓展编辑实践性知识的生成途径,场景的个体专业社会化进程加速编辑实践性知识的生成。笔者认为,可以通过创造开放性的专业知识场景,提供宽松的组织文化环境,构建专业学习共同体等方式来优化专业知识场景,增长编辑实践性知识,助力编辑的专业化成长。
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关键词
专业知识场景
编辑
实践性知识
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分类号
G238
[文化科学]
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