朗读对培养语感的作用

教育家叶圣陶先生曾指出“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感”。语言学家吕叔湘先生在〈语文学习》中也曾强调“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力”。《语文课程标准》（2012修改版）在很多处也提到了“语感”，如“前言”中提到：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文；在“课程目标”又提到：具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。

润物无声 感染与唤醒灵魂

当一份梦想悄然播撒,当一怀激情悄然萌发,我那颗执著的从教之心已然出发。寓教于德,寓教于爱,寓教于美,在润物细无声中,感染和唤醒一个个幼小的心灵。我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。一个小学班主任兼语文教师的生命像什么?像一首激情澎湃的长诗,任时空变换,岁月更移,扑面的热必将不减——因为她每天面对的是一双双充满渴望的眼眸。原来,教师这份职业真的可以这样富有灵性与蕴意。