期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
数学教学中如何培养学生的自学能力
1
作者
李祥
《学园》
2014年第4期155-155,共1页
随着科学技术的飞速发展,人类知识的总量在不断增长。当前,社会教育的真正意义,除了掌握好基础知识和基本技能外,还特别要使学生掌握学习方法,学会学习。因为方法是有弹性的,往往比一个结论有更广泛的适应性,一个结论需要在特定...
随着科学技术的飞速发展,人类知识的总量在不断增长。当前,社会教育的真正意义,除了掌握好基础知识和基本技能外,还特别要使学生掌握学习方法,学会学习。因为方法是有弹性的,往往比一个结论有更广泛的适应性,一个结论需要在特定的条件下才能应用,而方法则可超越特定的环境而加以使用。
展开更多
关键词
自学能力
数学教学
学生
培养
科学技术
人类知识
社会教育
基本技能
原文传递
题名
数学教学中如何培养学生的自学能力
1
作者
李祥
机构
四川省新龙县尤拉西小学
出处
《学园》
2014年第4期155-155,共1页
文摘
随着科学技术的飞速发展,人类知识的总量在不断增长。当前,社会教育的真正意义,除了掌握好基础知识和基本技能外,还特别要使学生掌握学习方法,学会学习。因为方法是有弹性的,往往比一个结论有更广泛的适应性,一个结论需要在特定的条件下才能应用,而方法则可超越特定的环境而加以使用。
关键词
自学能力
数学教学
学生
培养
科学技术
人类知识
社会教育
基本技能
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数学教学中如何培养学生的自学能力
李祥
《学园》
2014
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部