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在传承中积淀 在创新中发展——四川省旺苍县双汇小学文化建设策略
1
作者
杨晓玲
《神州》
2012年第32期21-21,共1页
没有文化的校园是没有活力的!学校必须以“文化立校”,用文化浸润学生的心灵。本着在“传承中积淀在创新中发展”原则,我校全体班子成员就学校六十多年的办学历程进行了回顾盘点,认真梳理了学校的发展历史,进一步明确学校以弘扬中...
没有文化的校园是没有活力的!学校必须以“文化立校”,用文化浸润学生的心灵。本着在“传承中积淀在创新中发展”原则,我校全体班子成员就学校六十多年的办学历程进行了回顾盘点,认真梳理了学校的发展历史,进一步明确学校以弘扬中华“孝”文化为办学特色和方向。
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关键词
文化建设
积淀
传承
创新
旺苍县
四川省
小学
“孝”文化
下载PDF
职称材料
浅谈培养低年级学生操作能力
2
作者
侯国力
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第2期212-212,共1页
小学低年级数学课堂教学通常是通过直观的实物和教具演示,来代替数量关系,通过摆放、拼图、画线段图等直观手段来启发学生明白算理、得到正确答案。
关键词
引导
操作
转化
下载PDF
职称材料
题名
在传承中积淀 在创新中发展——四川省旺苍县双汇小学文化建设策略
1
作者
杨晓玲
机构
四川省旺苍县双汇镇中心小学校
出处
《神州》
2012年第32期21-21,共1页
文摘
没有文化的校园是没有活力的!学校必须以“文化立校”,用文化浸润学生的心灵。本着在“传承中积淀在创新中发展”原则,我校全体班子成员就学校六十多年的办学历程进行了回顾盘点,认真梳理了学校的发展历史,进一步明确学校以弘扬中华“孝”文化为办学特色和方向。
关键词
文化建设
积淀
传承
创新
旺苍县
四川省
小学
“孝”文化
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈培养低年级学生操作能力
2
作者
侯国力
机构
四川省旺苍县双汇镇中心小学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第2期212-212,共1页
文摘
小学低年级数学课堂教学通常是通过直观的实物和教具演示,来代替数量关系,通过摆放、拼图、画线段图等直观手段来启发学生明白算理、得到正确答案。
关键词
引导
操作
转化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在传承中积淀 在创新中发展——四川省旺苍县双汇小学文化建设策略
杨晓玲
《神州》
2012
0
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职称材料
2
浅谈培养低年级学生操作能力
侯国力
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019
0
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