小组合作学习在小学科学教学中的有效开展

小学科学课堂是学生获取知识和能力的重要途径,培养小学学生合作学习能力是新课改的重要内容。但是在旧的科学教材中,填鸭式教学方法依然存在,大大的降低了小学学生学习小学科学教学兴趣。但是在新的合作学习模式下,小学科学教师与小组成员之间可以互相启发,互相学习,能够使学生切切实际的体会到集体大家庭的意识,能够使学生体会到团结的凝聚力。

浅析小学科学实验教学的优化

小学科学是一门实践性课程,实验教学是小学科学探究活动的一个重要组成部分。精心设计选择实验,引导学生通过亲身实验获得知识技能是实验教学的关键。学生通过科学实验不仅能够提升探究能力、动手能力,同时还能够促使学生以科学的眼光看待我们的世界,科学实验对学生来说有重要作用,而教师忽视科学实验教学,无疑是对学生的发展造成阻碍,所以教师要及时认识到实验教学中存在的问题,优化实验教学。