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FLASH动漫和高中英语教学结合的利与弊浅谈
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作者 江建琼 《炫动漫》 2024年第15期0202-0204,共3页
FLASH动漫是一种直观、有趣的动画形式,其在高中英语教学中可作为知识可视化载体,为学生直观呈现英语知识、辅助学生加深理解。高中英语教学与FLASH动漫相结合,旨在利用动漫载体作用传递英语知识与内容,让学生可以根据具体的动画图示解... FLASH动漫是一种直观、有趣的动画形式,其在高中英语教学中可作为知识可视化载体,为学生直观呈现英语知识、辅助学生加深理解。高中英语教学与FLASH动漫相结合,旨在利用动漫载体作用传递英语知识与内容,让学生可以根据具体的动画图示解读英语词汇、语篇,也可以为学生直观展示英语语篇框架,从而丰富学生学习过程,强化学生学习效果。本文简要阐述了新课标要求下的FLASH动漫教学化应用,分别分析了高中英语教学与FLASH动漫相结合的利与弊,之后从多个角度入手,提出切实可行的FLASH动漫与英语教学相结合的建议。 展开更多
关键词 FLASH动漫 高中英 教学结合
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谈谈中学生物教学中学生自学能力的培养 被引量:5
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作者 刘波 《中学生物学》 2006年第1期22-23,共2页
关键词 中学 生物教学 自学能力 教学大纲 课外时间 教学设计
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杂的感叹
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作者 段远春 《花火(B版)》 2006年第Z1期32-33,共2页
写作是心灵的独语,是灵魂的散步。真实的内心情感的表达,丰寓的面部表情的展露,是文章不可或缺的新鲜血液。如果我们对所述之事心中总是溢满感动,或感受很深,当这种情感之箭到了一触即发的地步,作文就会成为一种自觉的开心快乐自由之举... 写作是心灵的独语,是灵魂的散步。真实的内心情感的表达,丰寓的面部表情的展露,是文章不可或缺的新鲜血液。如果我们对所述之事心中总是溢满感动,或感受很深,当这种情感之箭到了一触即发的地步,作文就会成为一种自觉的开心快乐自由之举。表情达意——写作的唯一目的和途径。 展开更多
关键词 杂交水稻 写作 名字 内心情感 面部表情 表情达意 科学院 生物课 进步与发展 感叹
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