浅谈如何培养农村小学生的英语学习习惯

根据《英语新课程标准》要求:基础教育阶段,英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯。因此,英语教师要努力创设英语教与学的良好情境和氛围;积极做好课前准备;巧妙设计好教学环节,不断激发学生的学习兴趣,使学生在无形中就养成良好的英语学习习惯。

小学语文阅读教学中如何引发学生的情感体验

《语文课程标准》指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文学的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。"也就是说,小学语文学科的性质,既具有工具性,又具有思想性、情感性,二者是统一的。生活中的人文之美、人性之美、人格之美在我们丰富的阅读材料中流淌,充实着丰富多彩的人类生存的世界。