小学数学应用题教学情境的创设

《数学课程标准》中明确指出:数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事教学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。应用题是小学数学知识的重要组成部分,同时也是小学教学的重点和难点。学好小学应用题,有助于学生数学素养的进一步提升。

赏识教育在小学语文教学中的具体应用

语文在小学生知识教育、人文教育、思想教育等多个领域都发挥着非常重要的作用,特别是在学生情感与思想熏陶及人格培养方面具有无可替代的作用,这也使得语文课程在小学阶段具有特殊的意义。小学语文教师在开展教学过程中要充分考虑语文教学的特殊作用,不但要完成基础知识教学,更要采取有效措施全面开展多重教学活动,帮助学生健康成长。主要围绕赏识教育在小学语文教学中的具体应用展开研究。

浅析群文在小学语文教学中对学生阅读能力的培养

近年来,我国学生阅读教学方法取得重要突破。小组阅读在小学语文阅读教学中得到了广泛的应用,取得了一定的成效,有效地增加了学生的阅读广度和深度。小学语文教学中阅读教学的发展提供了新的机遇。因此,本文主要研究小学语文阅读教学中小组阅读的应用。通过对小组阅读的理解,我们可以正确使用小组阅读,不断提高小学中文阅读教学质量,提高学生的阅读表现。

注重小学语文作文教学中的生本教育

小学作文是小学语文的重要组成部分,提升学生作文写作水平,有助于学生文化修养的提高。本文对此进行探讨,分析当前小学语文作文教学中的生本教。

小学体育教学培养学生体育兴趣研究

培养学生的学习兴趣是提升学生体育学习积极性的重要前提,也是学生积极参与课堂教学的必要条件,只有培养学生兴趣,才能让学生更愿意学习体育知识,参与体育活动,从而提升小学体育教学的有效性。但是现阶段小学体育课堂上很多学生不愿意参与体育活动,而是偏好自由活动,从而导致体育课程难以有效开展,也无法实现体育教学的目标。因此,必须采取措施有效培养与疏导学生的体育学习兴趣,提升体育教学效率,提高学生的身体素质。

简析中小学体育与健康教学中的素质教育

随着素质教育的实施,传统的以体育知识技能的灌输传授为主的体育教学已经远远不能满足教学的需要。作为教师,我们就要开发一些有利于培养学生自主学习、自主锻炼,发展学生独立思考能力以及创造能力的新的教学方法,以使我们的体育教学取得最大的教学效益。在教学实践中,我也找到了几种比较有效的教学方式,下面,就此做些阐述。

习作生活化,助学生做'有米之炊'

语文课程标准中这样提到: '鼓励自由表达和有创意的表达, 提倡学生自主拟题, 少写命题作文.' 由此可见, 新课程标准要求我们转变传统教学观念, 提倡学生自主写作, 创意表达.