在小学语文中情趣教学法的应用

新课改在教育理念更新上更加重视学生主体性,在教学方法选择上兼顾了学生的学习兴趣。语文是小学教育阶段基础性学科,为顺应新课改要求建设有效课堂,小学语文教师需要进行教学方法研究,创新语文教学模式,在激发学生学习兴趣的前提下实现知识技能教育目标。将情趣教学法应用在小学语文教学活动中是实现课堂教学质量提升的重要途径之一,因此本文将集中分析情趣教学法在小学语文教学活动中的应用途径。

初中数学培养学生学习兴趣初探

“兴趣是最好的老师”提高学生的学习兴趣是提高学生成绩和能力的前提.然而数学学科的高度抽象概括性让许多学生望而却步,怎样培养学生的数学学习兴趣呢?一、教师要改变教学行为面对新课程,教师首先要改变教学行为,确认自己的教学身份。美国课程学家多尔认为,在现代课程中,教师是“平等的首席”.作为“平等的首席”,教师要成为学生学习活动的激疑者、组织者、指导者、参与者.

兴趣是最好的老师

学习兴趣是学生获得知识、丰富心理活动的最主要动力。从心理学的角度看,“兴趣是人的一种积极的认识倾向。它推动人们去探求新的知识,发展新的能力。”当学生对学习感到有兴趣的时候,他们就会积极主动、心情愉快地投入到学习中去,当他们满怀兴趣地学习时,就能掌握快,记得牢,效果好。而数学是抽象性和概括性高度统一的学科,学生在学习数学时极易产生枯燥乏味的感觉,从而削弱乃至丧失学习兴趣。因此,在数学教学培养学生的学习兴趣十分必要。