期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
56
篇文章
<
1
2
3
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何培养中学生提出物理问题的能力
1
作者
庞春丽
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第15期182-182,共1页
培养中学生提出物理问题的能力是每个物理教育 工作者的一个重要工作内容。当前中学生在提出物理问题方 面存在着一些问题:提问多与作业相关;对提出物理问题没有 兴趣;不敢大胆提问;懒惰导致提不出问题;提问方法不当,不 能切中要害。本...
培养中学生提出物理问题的能力是每个物理教育 工作者的一个重要工作内容。当前中学生在提出物理问题方 面存在着一些问题:提问多与作业相关;对提出物理问题没有 兴趣;不敢大胆提问;懒惰导致提不出问题;提问方法不当,不 能切中要害。本文从学生兴趣、质疑精神、学生性格、提问方 法、观察能力和逻辑思维等方面对培养中学生提出物理问题的 能力进行了论述。
展开更多
关键词
中学生
物理问题
提问能力
下载PDF
职称材料
课堂教学应有清晰的目标
被引量:
3
2
作者
于水生
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2017年第4期84-84,共1页
台湾大学教授黄武雄先生曾经撰文《父亲的脚后跟》讲述自己年少回家,却在路上跟丢父亲的一个真实故事:回家这条路他跟着父亲走过二三十趟了,但他每次都是眼睛紧盯着父亲的脚后跟,并没有注意记住回家的路,走丢后呆在原地回忆回家的路,...
台湾大学教授黄武雄先生曾经撰文《父亲的脚后跟》讲述自己年少回家,却在路上跟丢父亲的一个真实故事:回家这条路他跟着父亲走过二三十趟了,但他每次都是眼睛紧盯着父亲的脚后跟,并没有注意记住回家的路,走丢后呆在原地回忆回家的路,却发现"怎么一下子变得如此陌生?思忆,但呈现的总是父亲那双不停晃动的布鞋。
展开更多
关键词
课堂教学
台湾大学
在路上
黄武
学习过程
实践探究
课堂改革
互动学习
三层次
教育才能
下载PDF
职称材料
给高三的自己点个赞
被引量:
1
3
作者
于水生
《广东教育(高中版)》
2016年第11期1-1,共1页
高三,我们迎来了人生第一个重大抉择,在最美好的青眷和奋斗时刻。给自己一个大大的鼓励,能让自己轻装走上属于自己的舞台中央。信心是高三首先必须具备的心态。海伦·凯勒说过:“信心是命运的主宰。”自信来源于对自己真实实力...
高三,我们迎来了人生第一个重大抉择,在最美好的青眷和奋斗时刻。给自己一个大大的鼓励,能让自己轻装走上属于自己的舞台中央。信心是高三首先必须具备的心态。海伦·凯勒说过:“信心是命运的主宰。”自信来源于对自己真实实力的了解。
展开更多
关键词
高三
信心
奋斗
下载PDF
职称材料
校园科技呼唤思想力
4
作者
于水生
《今日教育》
2019年第1期38-38,共1页
苏格拉底强调“知识即美德”,所以他倡导“有思想力的人是万物的尺度”。面对科技进入校园教育,在一片赞扬和质疑交织的议论声中,教师如果对此没有清醒的认识,可能会迷失在科技与传统的连接中。校园科技是转变教学模式的一次重要机遇。...
苏格拉底强调“知识即美德”,所以他倡导“有思想力的人是万物的尺度”。面对科技进入校园教育,在一片赞扬和质疑交织的议论声中,教师如果对此没有清醒的认识,可能会迷失在科技与传统的连接中。校园科技是转变教学模式的一次重要机遇。凭借“一支粉笔、一张嘴、一个教案”,就能打下一片教育天地的时代已经远去。
展开更多
关键词
校园教育
科技进入
思想力
人是万物的尺度
苏格拉底
教学模式
议论
教师
下载PDF
职称材料
学当“懒老师”
5
作者
张中波
《今日教育》
2010年第6期56-57,共2页
生物学家经过观察发现.在蚂蚁王国里有一种看似很不公平的现象.就是其中有20%的蚂蚁不干活.别的蚂蚁在忙碌着,它们则东走走,西逛逛.好像无所事事。但当勤劳的蚂蚁晕头转向.找不到食物时.那些“懒”蚂蚁站了出来.提供新食物的...
生物学家经过观察发现.在蚂蚁王国里有一种看似很不公平的现象.就是其中有20%的蚂蚁不干活.别的蚂蚁在忙碌着,它们则东走走,西逛逛.好像无所事事。但当勤劳的蚂蚁晕头转向.找不到食物时.那些“懒”蚂蚁站了出来.提供新食物的来源,原来“懒蚂蚁”.不是%濑”.而是在动脑思考.
展开更多
关键词
老师
生物学家
蚂蚁
不公平
食物
动脑
下载PDF
职称材料
莫做“老黄牛” 学当“懒老师”——教育秘笈:教师不妨“懒”一点
6
作者
张中波
《基础教育参考》
2010年第7期7-9,13,共4页
教师过多的讲解,过多的包办替代,给予学生过多的依赖机会,极有可能导致他们能力萎缩。因而闷头苦干的老黄牛传统做法显然已不适合时代的潮流,知识经济时代,教师要学会从“苦干”走向“巧干”,教师要学会懒一点,要敢于放手,明确...
教师过多的讲解,过多的包办替代,给予学生过多的依赖机会,极有可能导致他们能力萎缩。因而闷头苦干的老黄牛传统做法显然已不适合时代的潮流,知识经济时代,教师要学会从“苦干”走向“巧干”,教师要学会懒一点,要敢于放手,明确“学生主体”。概言之:莫做“老黄牛”,学当“懒老师”。
展开更多
关键词
老黄牛
懒老师
教学策略
学生主体
主动学习
下载PDF
职称材料
林徽因与梁思成:以诗之名,人间四月
7
作者
于水生
《今日教育》
2019年第4期64-67,共4页
《诗经·大雅·思齐》颂扬了周文王的'圣德',同时也赞扬了其母太任、其妻太姒,文中赞颂道:'太姒嗣徽音,则百斯男。'现代文解释为:文王的后妃太姒能够继承太任的美德,续行太任的教令,而《诗经》认为她们是'...
《诗经·大雅·思齐》颂扬了周文王的'圣德',同时也赞扬了其母太任、其妻太姒,文中赞颂道:'太姒嗣徽音,则百斯男。'现代文解释为:文王的后妃太姒能够继承太任的美德,续行太任的教令,而《诗经》认为她们是'文王所以圣'的根本。1904年,一个女婴在知名政治家、外交家、教育家和书法家林长民家出生,女孩祖父林孝恂借用《诗经》这一句意.
展开更多
关键词
梁思成
林徽因
徐志摩
下载PDF
职称材料
“三补”传统文化
8
作者
于水生
《新班主任》
2017年第1期34-34,共1页
2016年11月30日,联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会通过审议,批准中国申报的"二十四节气"列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。"二十四节气"蕴含了所有的中国传统节日,这为我们德育工作提...
2016年11月30日,联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会通过审议,批准中国申报的"二十四节气"列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。"二十四节气"蕴含了所有的中国传统节日,这为我们德育工作提供了一个良好的契机。如果学校能够与时俱进,在欢庆佳节时通过"三补",让学生爱上传统节日文化,就能把德育工作落到实处。
展开更多
关键词
传统节日文化
物质文化遗产
中国传统节日
洋节
围炉夜话
纸上得来终觉浅
父亲节
组织传统
综合实践活动课
校本教材
下载PDF
职称材料
从“告老师”到“告诉老师”有多远?
9
作者
于水生
《现代教学》
2017年第8期77-78,共2页
《如何面对“告老师”的学生》这则案例中的王老师流露出深深的无奈,笔者对此感同身受。在扼腕长叹的同时,笔者也试图通过反思案例来追问:学生从“告老师”转变到乐于“告诉老师”之间,到底有多远的距离?一、师生真诚对话是走向“告...
《如何面对“告老师”的学生》这则案例中的王老师流露出深深的无奈,笔者对此感同身受。在扼腕长叹的同时,笔者也试图通过反思案例来追问:学生从“告老师”转变到乐于“告诉老师”之间,到底有多远的距离?一、师生真诚对话是走向“告诉老师”的前提从表面看,文中师生关系如同网络段子所说:“学生虐我千百遍,我待学生如初恋”,现实中有不少教师付出了真情实意,却换来一次又一次的伤痛甚至被伤害,无可奈何之际只得用这句话来自嘲。
展开更多
关键词
师生关系
文中
自身压力
灵活性原则
传达者
矛盾点
和谐发展
换位思考
有度
处理原则
下载PDF
职称材料
新学期,班级规划制定步骤
10
作者
于水生
《新班主任》
2017年第9期26-26,共1页
班级规划是班级对每个阶段的发展进行自我设计的方案.以各项德育活动为载体,包括规范班级学风、生活习惯等,以及预设相关时间、地点、人员,它是班级发展的重要保证。特别在新时期,制定班级规划对班级管理、班级变化的过渡有重大指...
班级规划是班级对每个阶段的发展进行自我设计的方案.以各项德育活动为载体,包括规范班级学风、生活习惯等,以及预设相关时间、地点、人员,它是班级发展的重要保证。特别在新时期,制定班级规划对班级管理、班级变化的过渡有重大指导意义。班级规划需从学风建设、文化建设、组织建设规划人手,大体可分为提出目标、分析问题、确定措施三大步骤。
展开更多
关键词
规划
学风建设
自我设计
生活习惯
相关时间
班级管理
文化建设
组织建设
下载PDF
职称材料
消除家校合作的“剪刀差”
11
作者
于水生
《新班主任》
2017年第3期30-31,共2页
苏霍姆林斯基说:“最完备的社会教育是学校一家庭教育。”在影响孩子的各种因素中,家庭教育和学校教育是最重要的两个方面。因此,整合家庭教育和学校教育,形成教育合力,对孩子的健康成长非常必要。作为一名班主任,应深刻认识家校...
苏霍姆林斯基说:“最完备的社会教育是学校一家庭教育。”在影响孩子的各种因素中,家庭教育和学校教育是最重要的两个方面。因此,整合家庭教育和学校教育,形成教育合力,对孩子的健康成长非常必要。作为一名班主任,应深刻认识家校合作的意义,深入思考如何进行家校合作,提高家校合作的针对性和实效性,充分发挥家长这一教育“同盟军”的力量,共同打造孩子的美好未来。本期“专题研讨”围绕“家校合作与班主任工作”这个话题展开讨论。
展开更多
关键词
班主任工作
合作
家庭教育
剪刀
学校教育
社会教育
孩子
实效性
下载PDF
职称材料
“教育家成长”我的教师职称评定见证教育变革
12
作者
于水生
《华夏教师教育》
2021年第3期78-78,共1页
1986年开始建立的教师职称制度,对调动广大教师的积极性,促进基础教育事业发展,提高教师地位,促进形成尊师重教的社会风气,发挥了不可替代的积极作用。因学历和文革影响,父母教书一辈子,退休时也只是一级教师。1992年,笔者大学本科毕业...
1986年开始建立的教师职称制度,对调动广大教师的积极性,促进基础教育事业发展,提高教师地位,促进形成尊师重教的社会风气,发挥了不可替代的积极作用。因学历和文革影响,父母教书一辈子,退休时也只是一级教师。1992年,笔者大学本科毕业后,服从双轨制度分配,来到了远离家乡的一个地处三线建设的山村厂矿子弟学校任教。
展开更多
关键词
基础教育事业
一级教师
尊师重教
教育变革
三线建设
厂矿子弟学校
教师职称评定
教育家成长
下载PDF
职称材料
请用心去倾听学生发言
13
作者
于水生
《华夏教师教育》
2021年第7期74-75,共2页
教师如果没有认真倾听学生,哪有师生真诚交流?没有真诚交流,学生如何进步?新课程大力倡导的“人文关怀”,并不是要求为师者对学生的错误回答视而不见,一味的不假思索、不加辨析就盲目赞扬呀!相反,有的放矢地为学生提供帮助,是倾听学生...
教师如果没有认真倾听学生,哪有师生真诚交流?没有真诚交流,学生如何进步?新课程大力倡导的“人文关怀”,并不是要求为师者对学生的错误回答视而不见,一味的不假思索、不加辨析就盲目赞扬呀!相反,有的放矢地为学生提供帮助,是倾听学生的终极目标,这要求教师用心去倾听学生课堂的倾诉。
展开更多
关键词
新课程
倾听学生
真诚交流
用心
人文关怀
认真倾听
学生的错误
学生课堂
下载PDF
职称材料
对“高一学生数学成绩下降”现象的一点思考
14
作者
李南兮
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第3期125-125,共1页
高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟,自制力较强,学习相对主动。但是一部分学生以较高的数学成绩升入高中后,不适应高中数学教学,并且出现了数学不及格的现象,而且还出现了严重的两极分化,少数学生对学习失去了信心,甚至害怕数...
高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟,自制力较强,学习相对主动。但是一部分学生以较高的数学成绩升入高中后,不适应高中数学教学,并且出现了数学不及格的现象,而且还出现了严重的两极分化,少数学生对学习失去了信心,甚至害怕数学,讨厌数学,直至放弃数学。原因何在?又有何对策?笔者经过一段时间的观察、比较以及思考。
展开更多
关键词
不及格
高中数学教学
高一学生
数学成绩
自制力
成绩下降
高中生
初中生
下载PDF
职称材料
劝导有“度” 以生为本
15
作者
于水生
《河南教育(教师教育)(下)》
2020年第2期24-25,共2页
通常情况下,提出退学要求的学生有强烈的自我暗示心理,班主任要设法找到打破沉默的契机,当学生不愿意讲话时,班主任可以提问简单的问题,先让对方开口,启发其做出肯定回答,再逐步深入了解。同时,注意采用正确的对话方式,如果学生对某个...
通常情况下,提出退学要求的学生有强烈的自我暗示心理,班主任要设法找到打破沉默的契机,当学生不愿意讲话时,班主任可以提问简单的问题,先让对方开口,启发其做出肯定回答,再逐步深入了解。同时,注意采用正确的对话方式,如果学生对某个话题兴趣盎然时,不要随意打断学生的话或截其话头,更不能强行把话题转移到退学上,对他愿意向班主任讲述的一些隐私(如早恋、家庭变故等),不要过度反应——这时的谈话应该是以师朋身份而非单纯的班主任身份进行。
展开更多
关键词
班主任
以生为本
自我暗示
对话方式
家庭变故
过度反应
退学
打破沉默
下载PDF
职称材料
教师心声
16
作者
陈丽君
马良
+1 位作者
于水生
张海光
《新班主任》
2019年第7期47-48,共2页
对同一件事情,由于表达方式不同,对方的感受也会不同。有一次上课铃响后,当我走到讲台前放下书本时,还有几个学生往教室冲,教室内原先坐着的好些学生也还在各忙各的。当时,我特别生气,刚想出口批评,忽然想到了斯霞老师的一篇文章中也出...
对同一件事情,由于表达方式不同,对方的感受也会不同。有一次上课铃响后,当我走到讲台前放下书本时,还有几个学生往教室冲,教室内原先坐着的好些学生也还在各忙各的。当时,我特别生气,刚想出口批评,忽然想到了斯霞老师的一篇文章中也出现过类似场景。
展开更多
关键词
心声
教师
学生
上课
讲台
教室
文章
老师
下载PDF
职称材料
高考百日冲刺的应考策略
17
作者
马小骊
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011年第10期117-118,共2页
在有限的教学时间下,笔者从以下几个方面着手,加强课堂的有效性:即以早自习为契机,加强基础的记背;夯实“四主”教学,提高课堂听课效率;将“四主”教学的精神从课堂延伸到课外;认真对待每次作业和测试;考试时应考能力的培养;...
在有限的教学时间下,笔者从以下几个方面着手,加强课堂的有效性:即以早自习为契机,加强基础的记背;夯实“四主”教学,提高课堂听课效率;将“四主”教学的精神从课堂延伸到课外;认真对待每次作业和测试;考试时应考能力的培养;主观题熟悉答题术语,答题模式。
展开更多
关键词
务实
延伸
培养
下载PDF
职称材料
高考体育专业考生短跑训练的对策研究
18
作者
徐军
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第3期155-155,共1页
新课改影响下,体育教学在高中教育领域中的地位及重要性越来越高,甚至形成了一种专业学科,在高校设置了各种体育专业,使得高考体育专业考生增加。短跑一直都是高考体育专业必考项目,故在高中体育教育中得到了重视,使得各体育老师加强了...
新课改影响下,体育教学在高中教育领域中的地位及重要性越来越高,甚至形成了一种专业学科,在高校设置了各种体育专业,使得高考体育专业考生增加。短跑一直都是高考体育专业必考项目,故在高中体育教育中得到了重视,使得各体育老师加强了对高考体育专业考生的短跑训练,以提高体育专业高考通过率,促进体育教育事业发展。
展开更多
关键词
高考体育专业
短跑训练
对策分析
下载PDF
职称材料
让科任老师乐于配合班主任工作
19
作者
于水生
《成功》
2021年第5期38-39,共2页
优秀班级建设不仅需要一名优秀的班主任把握方向,也需要学生的深度参与。但是,科任老师作为班级管理的重要成员、教育教学组织者,在班级建设工作中能够起到不可或缺的作用,这就需要班主任从职业操守、文化感染、情感付出等多方面与科任...
优秀班级建设不仅需要一名优秀的班主任把握方向,也需要学生的深度参与。但是,科任老师作为班级管理的重要成员、教育教学组织者,在班级建设工作中能够起到不可或缺的作用,这就需要班主任从职业操守、文化感染、情感付出等多方面与科任老师进行具有建设意义的深入交流。
展开更多
关键词
班级建设
科任老师
教育教学
下载PDF
职称材料
论如何围绕课本进行课堂教学
20
作者
李支成
《大观周刊》
2012年第33期205-205,共1页
培养创新精神和实践能力是我国改革实施素质教育的重要任务之一,它要求我们在日常教学中持之以恒地认真钻研教材,合理创设情景,加强思维训练,并积极探索,改进教学,优化教学过程。笔者在高中数学新教材教学中,发现教师若能恰当地...
培养创新精神和实践能力是我国改革实施素质教育的重要任务之一,它要求我们在日常教学中持之以恒地认真钻研教材,合理创设情景,加强思维训练,并积极探索,改进教学,优化教学过程。笔者在高中数学新教材教学中,发现教师若能恰当地把握传授知识与增减能力的关系,始终抓住课本这个“纲”,在课本教学上狠下功夫,运用灵活的教学方法,充分发挥课本的功能,就可以事半功倍,提高课堂效果。
展开更多
关键词
创新精神
实践能力
下载PDF
职称材料
题名
如何培养中学生提出物理问题的能力
1
作者
庞春丽
机构
四川省
江油市
太白
中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第15期182-182,共1页
文摘
培养中学生提出物理问题的能力是每个物理教育 工作者的一个重要工作内容。当前中学生在提出物理问题方 面存在着一些问题:提问多与作业相关;对提出物理问题没有 兴趣;不敢大胆提问;懒惰导致提不出问题;提问方法不当,不 能切中要害。本文从学生兴趣、质疑精神、学生性格、提问方 法、观察能力和逻辑思维等方面对培养中学生提出物理问题的 能力进行了论述。
关键词
中学生
物理问题
提问能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
课堂教学应有清晰的目标
被引量:
3
2
作者
于水生
机构
四川省
江油市
太白
中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2017年第4期84-84,共1页
文摘
台湾大学教授黄武雄先生曾经撰文《父亲的脚后跟》讲述自己年少回家,却在路上跟丢父亲的一个真实故事:回家这条路他跟着父亲走过二三十趟了,但他每次都是眼睛紧盯着父亲的脚后跟,并没有注意记住回家的路,走丢后呆在原地回忆回家的路,却发现"怎么一下子变得如此陌生?思忆,但呈现的总是父亲那双不停晃动的布鞋。
关键词
课堂教学
台湾大学
在路上
黄武
学习过程
实践探究
课堂改革
互动学习
三层次
教育才能
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
给高三的自己点个赞
被引量:
1
3
作者
于水生
机构
四川省
江油市
太白
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2016年第11期1-1,共1页
文摘
高三,我们迎来了人生第一个重大抉择,在最美好的青眷和奋斗时刻。给自己一个大大的鼓励,能让自己轻装走上属于自己的舞台中央。信心是高三首先必须具备的心态。海伦·凯勒说过:“信心是命运的主宰。”自信来源于对自己真实实力的了解。
关键词
高三
信心
奋斗
分类号
B848.4 [哲学宗教—心理学]
下载PDF
职称材料
题名
校园科技呼唤思想力
4
作者
于水生
机构
四川省
江油市
太白
中学
出处
《今日教育》
2019年第1期38-38,共1页
文摘
苏格拉底强调“知识即美德”,所以他倡导“有思想力的人是万物的尺度”。面对科技进入校园教育,在一片赞扬和质疑交织的议论声中,教师如果对此没有清醒的认识,可能会迷失在科技与传统的连接中。校园科技是转变教学模式的一次重要机遇。凭借“一支粉笔、一张嘴、一个教案”,就能打下一片教育天地的时代已经远去。
关键词
校园教育
科技进入
思想力
人是万物的尺度
苏格拉底
教学模式
议论
教师
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
学当“懒老师”
5
作者
张中波
机构
四川省
江油市
太白
中学
出处
《今日教育》
2010年第6期56-57,共2页
文摘
生物学家经过观察发现.在蚂蚁王国里有一种看似很不公平的现象.就是其中有20%的蚂蚁不干活.别的蚂蚁在忙碌着,它们则东走走,西逛逛.好像无所事事。但当勤劳的蚂蚁晕头转向.找不到食物时.那些“懒”蚂蚁站了出来.提供新食物的来源,原来“懒蚂蚁”.不是%濑”.而是在动脑思考.
关键词
老师
生物学家
蚂蚁
不公平
食物
动脑
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
莫做“老黄牛” 学当“懒老师”——教育秘笈:教师不妨“懒”一点
6
作者
张中波
机构
四川省
江油市
太白
中学
出处
《基础教育参考》
2010年第7期7-9,13,共4页
文摘
教师过多的讲解,过多的包办替代,给予学生过多的依赖机会,极有可能导致他们能力萎缩。因而闷头苦干的老黄牛传统做法显然已不适合时代的潮流,知识经济时代,教师要学会从“苦干”走向“巧干”,教师要学会懒一点,要敢于放手,明确“学生主体”。概言之:莫做“老黄牛”,学当“懒老师”。
关键词
老黄牛
懒老师
教学策略
学生主体
主动学习
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
林徽因与梁思成:以诗之名,人间四月
7
作者
于水生
机构
四川省
江油市
太白
中学
出处
《今日教育》
2019年第4期64-67,共4页
文摘
《诗经·大雅·思齐》颂扬了周文王的'圣德',同时也赞扬了其母太任、其妻太姒,文中赞颂道:'太姒嗣徽音,则百斯男。'现代文解释为:文王的后妃太姒能够继承太任的美德,续行太任的教令,而《诗经》认为她们是'文王所以圣'的根本。1904年,一个女婴在知名政治家、外交家、教育家和书法家林长民家出生,女孩祖父林孝恂借用《诗经》这一句意.
关键词
梁思成
林徽因
徐志摩
分类号
K820 [历史地理—历史学]
下载PDF
职称材料
题名
“三补”传统文化
8
作者
于水生
机构
四川省
江油市
太白
中学
出处
《新班主任》
2017年第1期34-34,共1页
文摘
2016年11月30日,联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会通过审议,批准中国申报的"二十四节气"列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。"二十四节气"蕴含了所有的中国传统节日,这为我们德育工作提供了一个良好的契机。如果学校能够与时俱进,在欢庆佳节时通过"三补",让学生爱上传统节日文化,就能把德育工作落到实处。
关键词
传统节日文化
物质文化遗产
中国传统节日
洋节
围炉夜话
纸上得来终觉浅
父亲节
组织传统
综合实践活动课
校本教材
分类号
G12 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
从“告老师”到“告诉老师”有多远?
9
作者
于水生
机构
四川省
江油市
太白
中学
出处
《现代教学》
2017年第8期77-78,共2页
文摘
《如何面对“告老师”的学生》这则案例中的王老师流露出深深的无奈,笔者对此感同身受。在扼腕长叹的同时,笔者也试图通过反思案例来追问:学生从“告老师”转变到乐于“告诉老师”之间,到底有多远的距离?一、师生真诚对话是走向“告诉老师”的前提从表面看,文中师生关系如同网络段子所说:“学生虐我千百遍,我待学生如初恋”,现实中有不少教师付出了真情实意,却换来一次又一次的伤痛甚至被伤害,无可奈何之际只得用这句话来自嘲。
关键词
师生关系
文中
自身压力
灵活性原则
传达者
矛盾点
和谐发展
换位思考
有度
处理原则
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
新学期,班级规划制定步骤
10
作者
于水生
机构
四川省
江油市
太白
中学
出处
《新班主任》
2017年第9期26-26,共1页
文摘
班级规划是班级对每个阶段的发展进行自我设计的方案.以各项德育活动为载体,包括规范班级学风、生活习惯等,以及预设相关时间、地点、人员,它是班级发展的重要保证。特别在新时期,制定班级规划对班级管理、班级变化的过渡有重大指导意义。班级规划需从学风建设、文化建设、组织建设规划人手,大体可分为提出目标、分析问题、确定措施三大步骤。
关键词
规划
学风建设
自我设计
生活习惯
相关时间
班级管理
文化建设
组织建设
分类号
O422.8 [理学—声学]
下载PDF
职称材料
题名
消除家校合作的“剪刀差”
11
作者
于水生
机构
四川省
江油市
太白
中学
出处
《新班主任》
2017年第3期30-31,共2页
文摘
苏霍姆林斯基说:“最完备的社会教育是学校一家庭教育。”在影响孩子的各种因素中,家庭教育和学校教育是最重要的两个方面。因此,整合家庭教育和学校教育,形成教育合力,对孩子的健康成长非常必要。作为一名班主任,应深刻认识家校合作的意义,深入思考如何进行家校合作,提高家校合作的针对性和实效性,充分发挥家长这一教育“同盟军”的力量,共同打造孩子的美好未来。本期“专题研讨”围绕“家校合作与班主任工作”这个话题展开讨论。
关键词
班主任工作
合作
家庭教育
剪刀
学校教育
社会教育
孩子
实效性
分类号
TS914.212 [轻工技术与工程]
下载PDF
职称材料
题名
“教育家成长”我的教师职称评定见证教育变革
12
作者
于水生
机构
四川省
江油市
太白
中学
出处
《华夏教师教育》
2021年第3期78-78,共1页
文摘
1986年开始建立的教师职称制度,对调动广大教师的积极性,促进基础教育事业发展,提高教师地位,促进形成尊师重教的社会风气,发挥了不可替代的积极作用。因学历和文革影响,父母教书一辈子,退休时也只是一级教师。1992年,笔者大学本科毕业后,服从双轨制度分配,来到了远离家乡的一个地处三线建设的山村厂矿子弟学校任教。
关键词
基础教育事业
一级教师
尊师重教
教育变革
三线建设
厂矿子弟学校
教师职称评定
教育家成长
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
请用心去倾听学生发言
13
作者
于水生
机构
四川省
江油市
太白
中学
出处
《华夏教师教育》
2021年第7期74-75,共2页
文摘
教师如果没有认真倾听学生,哪有师生真诚交流?没有真诚交流,学生如何进步?新课程大力倡导的“人文关怀”,并不是要求为师者对学生的错误回答视而不见,一味的不假思索、不加辨析就盲目赞扬呀!相反,有的放矢地为学生提供帮助,是倾听学生的终极目标,这要求教师用心去倾听学生课堂的倾诉。
关键词
新课程
倾听学生
真诚交流
用心
人文关怀
认真倾听
学生的错误
学生课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对“高一学生数学成绩下降”现象的一点思考
14
作者
李南兮
机构
四川省
江油市
太白
中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第3期125-125,共1页
文摘
高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟,自制力较强,学习相对主动。但是一部分学生以较高的数学成绩升入高中后,不适应高中数学教学,并且出现了数学不及格的现象,而且还出现了严重的两极分化,少数学生对学习失去了信心,甚至害怕数学,讨厌数学,直至放弃数学。原因何在?又有何对策?笔者经过一段时间的观察、比较以及思考。
关键词
不及格
高中数学教学
高一学生
数学成绩
自制力
成绩下降
高中生
初中生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
劝导有“度” 以生为本
15
作者
于水生
机构
四川省
江油市
太白
中学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2020年第2期24-25,共2页
文摘
通常情况下,提出退学要求的学生有强烈的自我暗示心理,班主任要设法找到打破沉默的契机,当学生不愿意讲话时,班主任可以提问简单的问题,先让对方开口,启发其做出肯定回答,再逐步深入了解。同时,注意采用正确的对话方式,如果学生对某个话题兴趣盎然时,不要随意打断学生的话或截其话头,更不能强行把话题转移到退学上,对他愿意向班主任讲述的一些隐私(如早恋、家庭变故等),不要过度反应——这时的谈话应该是以师朋身份而非单纯的班主任身份进行。
关键词
班主任
以生为本
自我暗示
对话方式
家庭变故
过度反应
退学
打破沉默
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
教师心声
16
作者
陈丽君
马良
于水生
张海光
机构
湖北省襄阳市樊城区龙头中心小学
重庆市第
四川省
江油市
太白
中学
浙江省温州市第五十八
中学
出处
《新班主任》
2019年第7期47-48,共2页
文摘
对同一件事情,由于表达方式不同,对方的感受也会不同。有一次上课铃响后,当我走到讲台前放下书本时,还有几个学生往教室冲,教室内原先坐着的好些学生也还在各忙各的。当时,我特别生气,刚想出口批评,忽然想到了斯霞老师的一篇文章中也出现过类似场景。
关键词
心声
教师
学生
上课
讲台
教室
文章
老师
分类号
G526.78 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
高考百日冲刺的应考策略
17
作者
马小骊
机构
四川省江油市太白中学。
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011年第10期117-118,共2页
文摘
在有限的教学时间下,笔者从以下几个方面着手,加强课堂的有效性:即以早自习为契机,加强基础的记背;夯实“四主”教学,提高课堂听课效率;将“四主”教学的精神从课堂延伸到课外;认真对待每次作业和测试;考试时应考能力的培养;主观题熟悉答题术语,答题模式。
关键词
务实
延伸
培养
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高考体育专业考生短跑训练的对策研究
18
作者
徐军
机构
四川省
江油市
太白
中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第3期155-155,共1页
文摘
新课改影响下,体育教学在高中教育领域中的地位及重要性越来越高,甚至形成了一种专业学科,在高校设置了各种体育专业,使得高考体育专业考生增加。短跑一直都是高考体育专业必考项目,故在高中体育教育中得到了重视,使得各体育老师加强了对高考体育专业考生的短跑训练,以提高体育专业高考通过率,促进体育教育事业发展。
关键词
高考体育专业
短跑训练
对策分析
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
让科任老师乐于配合班主任工作
19
作者
于水生
机构
四川省
江油市
太白
中学
出处
《成功》
2021年第5期38-39,共2页
文摘
优秀班级建设不仅需要一名优秀的班主任把握方向,也需要学生的深度参与。但是,科任老师作为班级管理的重要成员、教育教学组织者,在班级建设工作中能够起到不可或缺的作用,这就需要班主任从职业操守、文化感染、情感付出等多方面与科任老师进行具有建设意义的深入交流。
关键词
班级建设
科任老师
教育教学
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
论如何围绕课本进行课堂教学
20
作者
李支成
机构
四川省
江油市
太白
中学
出处
《大观周刊》
2012年第33期205-205,共1页
文摘
培养创新精神和实践能力是我国改革实施素质教育的重要任务之一,它要求我们在日常教学中持之以恒地认真钻研教材,合理创设情景,加强思维训练,并积极探索,改进教学,优化教学过程。笔者在高中数学新教材教学中,发现教师若能恰当地把握传授知识与增减能力的关系,始终抓住课本这个“纲”,在课本教学上狠下功夫,运用灵活的教学方法,充分发挥课本的功能,就可以事半功倍,提高课堂效果。
关键词
创新精神
实践能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何培养中学生提出物理问题的能力
庞春丽
《试题与研究(教学论坛)》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
课堂教学应有清晰的目标
于水生
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2017
3
下载PDF
职称材料
3
给高三的自己点个赞
于水生
《广东教育(高中版)》
2016
1
下载PDF
职称材料
4
校园科技呼唤思想力
于水生
《今日教育》
2019
0
下载PDF
职称材料
5
学当“懒老师”
张中波
《今日教育》
2010
0
下载PDF
职称材料
6
莫做“老黄牛” 学当“懒老师”——教育秘笈:教师不妨“懒”一点
张中波
《基础教育参考》
2010
0
下载PDF
职称材料
7
林徽因与梁思成:以诗之名,人间四月
于水生
《今日教育》
2019
0
下载PDF
职称材料
8
“三补”传统文化
于水生
《新班主任》
2017
0
下载PDF
职称材料
9
从“告老师”到“告诉老师”有多远?
于水生
《现代教学》
2017
0
下载PDF
职称材料
10
新学期,班级规划制定步骤
于水生
《新班主任》
2017
0
下载PDF
职称材料
11
消除家校合作的“剪刀差”
于水生
《新班主任》
2017
0
下载PDF
职称材料
12
“教育家成长”我的教师职称评定见证教育变革
于水生
《华夏教师教育》
2021
0
下载PDF
职称材料
13
请用心去倾听学生发言
于水生
《华夏教师教育》
2021
0
下载PDF
职称材料
14
对“高一学生数学成绩下降”现象的一点思考
李南兮
《散文选刊(中旬刊)》
2021
0
下载PDF
职称材料
15
劝导有“度” 以生为本
于水生
《河南教育(教师教育)(下)》
2020
0
下载PDF
职称材料
16
教师心声
陈丽君
马良
于水生
张海光
《新班主任》
2019
0
下载PDF
职称材料
17
高考百日冲刺的应考策略
马小骊
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011
0
下载PDF
职称材料
18
高考体育专业考生短跑训练的对策研究
徐军
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
0
下载PDF
职称材料
19
让科任老师乐于配合班主任工作
于水生
《成功》
2021
0
下载PDF
职称材料
20
论如何围绕课本进行课堂教学
李支成
《大观周刊》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
2
3
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部