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诗歌教学中学生的自主、合作、探究学习
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作者 严勤建 《教育界(教师培训)》 2012年第9期146-146,共1页
诗歌教学是中学语文教学的重要组成部分,教学中通过引导学生自主、合作、探究学习,对于提高学生语文综合素养有重要作用。本文在论述诗歌教学中学生自主、合作、探究学习的方式和策略的基础上,进一步论述了自主学习、合作学习、探究... 诗歌教学是中学语文教学的重要组成部分,教学中通过引导学生自主、合作、探究学习,对于提高学生语文综合素养有重要作用。本文在论述诗歌教学中学生自主、合作、探究学习的方式和策略的基础上,进一步论述了自主学习、合作学习、探究学习之间的关系,提出了自主学习是合作学习的基础,合作学习是自主学习、探究学习的手段,探究学习是自主学习、合作学习的延伸。 展开更多
关键词 诗歌教学 教学方式和策略 自主 合作 探究学习
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孔乙己悲剧的根源 被引量:1
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作者 王丽华 《语文天地(初中版)》 2005年第2期5-6,共2页
孔乙己是封建科举制度奴役下的一个牺牲品。那么造成其悲剧的社会原因是什么呢?总的来说是封建制度的腐朽和黑暗。具体的说,有如下几点: 第一,科举制度和封建文化对孔乙己的戕害。科举制度使读书人死读经书,追求功名利禄。在封建社会里... 孔乙己是封建科举制度奴役下的一个牺牲品。那么造成其悲剧的社会原因是什么呢?总的来说是封建制度的腐朽和黑暗。具体的说,有如下几点: 第一,科举制度和封建文化对孔乙己的戕害。科举制度使读书人死读经书,追求功名利禄。在封建社会里,读书人一旦中举。 展开更多
关键词 孔乙己 科举制度 读书人
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初中历史教学中的道德教育
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作者 文宗军 《中国科教创新导刊》 2009年第33期239-239,共1页
历史课程作为一门以历史史实为基础的学科,它有其本身的知识结构,同时也含有丰富的德育结构,对于提高青少年的思想道德素质,增强民族自信心和自豪感,具有其它学科无可替代的作用。
关键词 历史课程 道德教育
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