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把握S版语文教材特点,培养学生的语文核心素养
1
作者
王木芬
《基础教育论坛》
2018年第4期10-11,共2页
S版语文教材主题明确、能够将《义务教育语文课程标准(2011年版)》所规定的各项要求更好地融合在整部教材之中。教师在教学过程中要学会利用S版语文教材的特点,提高学生在口语、汉字识记、阅读及写作等方面的语文核心素养。
关键词
小学语文
S版教材
核心素养
下载PDF
职称材料
浅谈小学科学课堂教学中如何培养学生的自主探究能力
2
作者
王颖
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第11期49-50,共2页
小学科学课程的设置目标就是培养学生科学素养,使学生在科学知识学习与实践过程中不断提高思维能力,使之能够对自然、科学以及生存的世界进行自主、有意义的探究。并在相关的科学知识学习、科学实验观察与实践过程中不断进行科学知识的...
小学科学课程的设置目标就是培养学生科学素养,使学生在科学知识学习与实践过程中不断提高思维能力,使之能够对自然、科学以及生存的世界进行自主、有意义的探究。并在相关的科学知识学习、科学实验观察与实践过程中不断进行科学知识的积累与再加工,最终构建出一套属于自身知识结构、思维体系的科学知识体系,最终达到培养、提升学生科学素养及自主探究能力的目的。
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关键词
小学科学
自主探究能力
策略
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职称材料
题名
把握S版语文教材特点,培养学生的语文核心素养
1
作者
王木芬
机构
四川省江油市江油外国语学校
出处
《基础教育论坛》
2018年第4期10-11,共2页
文摘
S版语文教材主题明确、能够将《义务教育语文课程标准(2011年版)》所规定的各项要求更好地融合在整部教材之中。教师在教学过程中要学会利用S版语文教材的特点,提高学生在口语、汉字识记、阅读及写作等方面的语文核心素养。
关键词
小学语文
S版教材
核心素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈小学科学课堂教学中如何培养学生的自主探究能力
2
作者
王颖
机构
四川省江油市江油外国语学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第11期49-50,共2页
文摘
小学科学课程的设置目标就是培养学生科学素养,使学生在科学知识学习与实践过程中不断提高思维能力,使之能够对自然、科学以及生存的世界进行自主、有意义的探究。并在相关的科学知识学习、科学实验观察与实践过程中不断进行科学知识的积累与再加工,最终构建出一套属于自身知识结构、思维体系的科学知识体系,最终达到培养、提升学生科学素养及自主探究能力的目的。
关键词
小学科学
自主探究能力
策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
把握S版语文教材特点,培养学生的语文核心素养
王木芬
《基础教育论坛》
2018
0
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职称材料
2
浅谈小学科学课堂教学中如何培养学生的自主探究能力
王颖
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
0
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