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浅谈如何训练和提高低年级的口算能力
1
作者
张俊华
《华夏教师》
2013年第11期68-68,共1页
新课标中提出:"教育阶段应突出体现数学的基础性和发展性。"学生的口算能力是从10以内数的认识及口算开始的,是学习数学的基础。20以内数的学习和口算能力的培养,是基本运算的关键时期,无论是将来的加、减、乘、除,还是开方、乘方等...
新课标中提出:"教育阶段应突出体现数学的基础性和发展性。"学生的口算能力是从10以内数的认识及口算开始的,是学习数学的基础。20以内数的学习和口算能力的培养,是基本运算的关键时期,无论是将来的加、减、乘、除,还是开方、乘方等复杂的计算,都离不开20以内数的口算这个基础。
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关键词
口算能力
低年级
训练
学习数学
能力的培养
教育阶段
新课标
学生
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职称材料
题名
浅谈如何训练和提高低年级的口算能力
1
作者
张俊华
机构
四川省江油市马角镇小学
出处
《华夏教师》
2013年第11期68-68,共1页
文摘
新课标中提出:"教育阶段应突出体现数学的基础性和发展性。"学生的口算能力是从10以内数的认识及口算开始的,是学习数学的基础。20以内数的学习和口算能力的培养,是基本运算的关键时期,无论是将来的加、减、乘、除,还是开方、乘方等复杂的计算,都离不开20以内数的口算这个基础。
关键词
口算能力
低年级
训练
学习数学
能力的培养
教育阶段
新课标
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
浅谈如何训练和提高低年级的口算能力
张俊华
《华夏教师》
2013
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